李兼济分教江阴

这首诗是袁说友为李兼济到江阴任教而作。诗中先阐述了交友的理念，接着表达对李兼济才学的钦佩，回忆与他交往的经历，称赞他的诗文和品德。随后预想李兼济到江阴后的影响，表达自己的羡慕与失落，最后表明自己对穷达的看法和愿与李兼济交流的愿望，体现了诗人对友人的深厚情谊和对其才德的高度赞赏。

• “结交不在久，但问交者谁”：
  • 字词：但，只。
  • 句意：结交朋友不在于时间长短，只看交往的是什么样的人。
• “相从何用频，要以道谊期”：
  • 字词：相从，相互交往；期，期望。
  • 句意：相互交往何必频繁，重要的是以道义相期许。
• “我初未识君，已诵班马辞”：
  • 字词：班马，指汉代史学家班固和司马迁，这里借指李兼济的文章有班固、司马迁那样的文采。
  • 句意：我起初不认识您，就已经诵读过您如班固、司马迁般有文采的文章。
• “太学金薤篇，烂若琳琅垂”：
  • 字词：太学，古代的最高学府；金薤篇，珍贵的文章；琳琅，美玉，比喻美好的事物。
  • 句意：您在太学所作的文章，像美玉般光彩夺目地垂挂着。
• “妙理溯家学，雄文想英姿”：
  • 字词：溯，追溯；家学，家族世代相传的学问。
  • 句意：您文章中的精妙道理可追溯到家族学问，从雄健的文章能想象出您的英姿。
• “天乎慰此心，而获亲芝眉”：
  • 字词：芝眉，对他人容颜的美称。
  • 句意：上天啊，安慰了我这颗心，让我能够亲近您。
• “一见语未尽，觉我骄气移”：
  • 字词：移，改变。
  • 句意：见了一面话还没说完，就觉得我的骄气都改变了。
• “荷君偶过听，得我嗟何迟”：
  • 字词：荷，承蒙；过听，对他人听闻自己的谦词。
  • 句意：承蒙您偶然听闻我的事，感叹结识我太晚了。
• “我方缚微官，君亦居所疑”：
  • 字词：缚，束缚；所疑，有疑惑的地方，这里可能指李兼济未得理想职位。
  • 句意：我正被微小的官职束缚，您也处在不太如意的境地。
• “于今五六年，见日常差池”：
  • 字词：差池，差错，这里指见面的日子总是错过。
  • 句意：到现在五六年了，见面的日子常常错过。
• “有时适相逢，一语不及私”：
  • 字词：适，恰好。
  • 句意：有时恰好相逢，说的话一句都不涉及私事。
• “往往从容间，百篇惟新诗”：
  • 字词：往往，常常；从容，悠闲自在。
  • 句意：常常在悠闲自在的时候，交流的只有一篇篇新诗。
• “归来念所得，如日身亲之”：
  • 字词：念，回想；身亲之，亲身经历。
  • 句意：回来后回想所得到的，就像每天亲身经历一样。
• “君将抱停涵，一洒澄江缁”：
  • 字词：停涵，涵养；澄江，江阴；缁，黑色，这里指不好的风气。
  • 句意：您将怀着深厚的涵养，去涤荡江阴的不良风气。
• “想君车马至，短褐环旌旗”：
  • 字词：短褐，平民百姓的粗布衣服；旌旗，旗帜。
  • 句意：想象您车马到来时，平民百姓围绕在旗帜周围。
• “万口如一词，是曰得所师”：
  • 字词：是曰，这叫做。
  • 句意：大家异口同声，都说得到了好老师。
• “一斑见稍稍，士气今虹霓”：
  • 字词：稍稍，逐渐；虹霓，比喻士气高昂。
  • 句意：从点滴可以逐渐看出，如今士子们的士气像虹霓般高昂。
• “江城见儒英，而我失所资”：
  • 字词：江城，指江阴；儒英，儒者中的英才；资，凭借，依靠。
  • 句意：江阴迎来了儒者中的英才，而我失去了依靠。
• “自惭索米久，不去今何为”：
  • 字词：索米，指为官领取俸禄。
  • 句意：自己惭愧为官领取俸禄很久了，不离开现在还干什么呢。
• “及瓜早归欤，问舍江之湄”：
  • 字词：及瓜，指任职期满；湄，岸边。
  • 句意：任职期满早点回去吧，在江边找个住处。
• “政须迩门墙，作意频追随”：
  • 字词：政须，正应该；迩，靠近；门墙，师门。
  • 句意：正应该靠近您的师门，用心频繁地追随您。
• “穷达于其天，纷纷徒自欺”：
  • 字词：穷达，穷困与显达；天，天命。
  • 句意：穷困与显达都由天命决定，那些纷纷扰扰的想法只是自欺欺人。
• “买羊沽酒日，剖此胸中奇”：
  • 字词：沽，买；剖，倾诉。
  • 句意：买羊买酒的日子里，倾诉心中的奇思妙想。

结交朋友不在于时间长久，
只看交往的究竟是何人。
相互往来何必追求频繁，
重要的是用道义来期许。
我起初还未曾与您相识，
就已诵读您如班马的文辞。
您在太学所作的华美篇章，
如美玉般光彩夺目垂挂着。
精妙道理可追溯家族学问，
雄健文章能想象您的英姿。
上天安慰我这颗期盼的心，
让我能够得以亲近您容颜。
见一面话还未尽情地说完，
便觉我的骄气都为之改变。
承蒙您偶然听闻我的事情，
感叹结识我为何如此之晚。
我正被微小官职所束缚着，
您也处在不太如意的境地。
到如今已经过五六个年头，
见面的日子总是错过难逢。
有时恰好我们能够相逢时，
说的话却不涉及任何私事。
常常在悠闲自在交流时候，
谈论的只有一篇篇的新诗。
回来后回想所得到的收获，
就像每天亲身经历般清晰。
您将怀着深厚的涵养才华，
去涤荡江阴的不良之风气。
想象您车马到来的那一天，
平民百姓围绕在旗帜周围。
大家异口同声地一致称赞，
都说这里得到了好的老师。
从点滴逐渐能看出其影响，
如今士子们士气如虹霓般。
江阴迎来了儒者中的英才，
而我却失去了依靠的对象。
自己惭愧为官领俸禄很久，
不离开现在还能做些什么。
任职期满早点回去吧也好，
在江边找一处居住的地方。
正应该靠近您的师门求学，
用心频繁地去把您来追随。
穷困与显达都由天命注定，
那些纷扰想法只是自欺呀。
买羊买酒的日子畅快相聚，
倾诉心中的奇思妙想情怀。

袁说友生活于南宋时期。李兼济前往江阴任教，袁说友作此诗相送。具体创作时间虽难以精确，但可推测是在两人相识一段时间后，诗人有感于李兼济的才学和品德，以及他即将到江阴任教可能带来的积极影响而创作。当时南宋文坛交流频繁，文人之间相互推崇、以诗文相赠很常见，此诗也体现了这种文人交往的风气。

• 表现手法：
  • 先议后叙：诗开篇先阐述交友的观点，即“结交不在久，但问交者谁。相从何用频，要以道谊期”，为下文叙述与李兼济的交往奠定了思想基础，然后再叙述自己与李兼济从闻名到相识、交往的过程，层次分明。
  • 虚实结合：实写自己与李兼济过往的交往经历，如“有时适相逢，一语不及私。往往从容间，百篇惟新诗”；虚写李兼济到江阴后的情景，如“想君车马至，短褐环旌旗。万口如一词，是曰得所师”，使诗歌内容更加丰富，既有对现实的回顾，又有对未来的展望。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗人用平实的语言表达对李兼济的钦佩和赞赏之情，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能让读者感受到深厚的情谊，如“一见面语未尽，觉我骄气移”，简洁地写出了李兼济对自己的影响。
• 意境营造：通过对与李兼济交往经历的描述和对其到江阴后情景的想象，营造出一种文人雅士之间相互欣赏、追求道义的氛围。诗中展现出的是一种高雅的交往和对学问、品德的尊崇，让读者感受到南宋文人的精神世界和价值追求。