至杭都游湖上

· 方恬

春闱试罢且徘徊,十里荷花浑未开。
笑指西湖且归去,闲时应待我重来。

简要说明

此诗记录了诗人方恬春闱考试结束后游览杭州西湖的经历。当时西湖十里荷花尚未开放,诗人笑着决定先归去,并期待闲暇之时再来游览,表达了对西湖的喜爱和未来重游的期许。

逐句注释

  • “春闱试罢且徘徊”:
    • 字词:“春闱”,指明清京城会试,均在春季举行,后泛指科举考试;“徘徊”,在一个地方来回地走,这里有悠然漫步之意。
    • 句意:春季的科举考试结束后,我暂且悠然地四处走走。
  • “十里荷花浑未开”:
    • 字词:“十里荷花”,化用柳永《望海潮·东南形胜》中“重湖叠𪩘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,形容西湖荷花的繁盛;“浑”,全,都。
    • 句意:西湖那大片的荷花全都还没有开放。
  • “笑指西湖且归去”:
    • 字词:“且”,暂且。
    • 句意:我笑着指向西湖,决定暂且先回去。
  • “闲时应待我重来”:
    • 字词:“闲时”,空闲的时候;“应”,应该;“重”,再。
    • 句意:等我有空的时候应该会再来这里。

现代译文

春季科举考试结束后,我悠然地四处漫步,
西湖那十里荷花竟然全都还未开放。
我笑着指向西湖,决定暂且先回去,
等我有空的时候应该会再来这里游玩。

创作背景

方恬具体生平不详,但从诗中可知是在春闱考试结束后游览杭州西湖时所作。科举考试在古代是文人重要的人生大事,考试结束后诗人有了闲暇时间游览西湖,可能当时正值荷花未开的时节,由此引发了诗人的感慨并创作此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 化用典故:“十里荷花”化用柳永词句,增添了诗歌的文化内涵和历史底蕴,使读者能联想到西湖往昔的繁华美景。
    • 直抒胸臆:最后一句“闲时应待我重来”直接表达了诗人对西湖的喜爱以及未来重游的愿望,情感真挚自然。
  • 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,以直白的表述记录了诗人当时的所见所感,没有过多的修饰,但却生动地展现出诗人轻松闲适的心境。
  • 意境营造:整首诗营造出一种悠然自在的意境,诗人在科举考试结束后漫步西湖,虽荷花未开略有遗憾,但并不影响其心情,笑着决定归去并期待重游,给人一种豁达、闲适之感。

常见问题

《至杭都游湖上》的作者和朝代是什么?

《至杭都游湖上》的作者是方恬,页面按宋作品展示。

《至杭都游湖上》主要写了什么?

此诗记录了诗人方恬春闱考试结束后游览杭州西湖的经历。当时西湖十里荷花尚未开放,诗人笑着决定先归去,并期待闲暇之时再来游览,表达了对西湖的喜爱和未来重游的期许。

《至杭都游湖上》的创作背景是什么?

方恬具体生平不详,但从诗中可知是在春闱考试结束后游览杭州西湖时所作。科举考试在古代是文人重要的人生大事,考试结束后诗人有了闲暇时间游览西湖,可能当时正值荷花未开的时节,由此引发了诗人的感慨并创作此诗。

《至杭都游湖上》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 化用典故 :“十里荷花”化用柳永词句,增添了诗歌的文化内涵和历史底蕴,使读者能联想到西湖往昔的繁华美景。 直抒胸臆 :最后一句“闲时应待我重来”直接表达了诗人对西湖的喜爱以及未来重游的愿望,情感真挚自然。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,以直白的表述记录了诗人当时的所见所感,没有过多的修饰,但却生动地展现出诗人轻松闲适的心境。 意境营造 :...