亻刍梅香骗翰林风月・仙吕/点绛唇

此曲回顾了秦始皇焚书坑儒的历史事件，以及汉代儒生在书籍遭毁后努力探寻经典踪迹的情况，表达了对文化传承艰难的感慨。

• “书丧秦赢，道绝孔圣，坑灰冷”：
  • 字词：“秦赢”，指秦始皇嬴政；“道”，这里指儒家之道；“坑灰冷”，秦始皇焚书坑儒后，焚书的灰烬都已冷却，代表事件过去已久。
  • 句意：秦始皇嬴政焚烧书籍，使得许多经典失传，孔子所倡导的儒家之道也在当时受到严重打击，焚书的灰烬早已冷却。
• “汉代儒生，他每都拨煨烬寻迹影”：
  • 字词：“他每”，即他们；“煨烬”，燃烧后的灰烬；“寻迹影”，寻找经典的踪迹。
  • 句意：到了汉代，儒生们都在那些被焚烧后的灰烬中努力寻找古代经典的踪迹。

秦始皇嬴政焚烧书籍，
孔子的儒家之道遭受断绝，
那焚书的灰烬早已冷却。
到了汉代，儒生们
都在焚烧后的灰烬中探寻经典的踪迹。

郑光祖生活在元代，元代社会在文化方面呈现出多元且复杂的局面。在经历朝代更迭、社会动荡的过程中，文化的传承与发展面临诸多挑战。此曲创作应是基于对历史上文化遭破坏事件的反思，借秦始皇焚书坑儒这一典型历史事件，表达对文化传承艰难的思考，同时也反映出当时文化人对文化传承的关注。

• 表现手法：
  • 对比：将秦朝焚书坑儒时对文化的破坏与汉代儒生努力寻找经典踪迹进行对比，突出了文化传承过程中经历的挫折与后人的不懈努力。
  • 用典：运用“书丧秦赢”“坑灰冷”等典故，简洁而有力地概括了秦始皇焚书坑儒这一重大历史事件，使曲作具有深厚的历史文化内涵。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，以简洁的文字传达出深刻的历史感悟。通过“拨煨烬寻迹影”这样形象的表述，生动地展现了汉代儒生为传承文化所付出的艰辛努力。
• 意境营造：通过对历史事件的描述，营造出一种沧桑、厚重的历史氛围，让读者感受到文化传承的不易和历史发展的曲折，引发对文化命运的思考。