又赐宴自歌

这首诗围绕皇帝赐宴一事展开，崔日用先夸赞东馆和南台人才济济，接着表明自己读书万卷，认为不应不被授予学士之位，最后描述看到皇帝墨制诏书从帘下传出时，自己满心欢喜的状态，展现了他渴望获得学士身份并因有望得偿所愿而喜悦的心情。

• “东馆总是鹓鸾，南台自多杞梓”：
  • 字词：“东馆”，可能指宫廷中某个特定的馆阁场所；“鹓鸾”，比喻贤才；“南台”，通常指代御史台等官署；“杞梓”，两种优质木材，比喻优秀人才。
  • 句意：东馆里都是贤才，南台自然也有很多优秀的人物。
• “日用读书万卷，何忍不蒙学士”：
  • 字词：“日用”，崔日用自称；“蒙”，得到，蒙受。
  • 句意：我崔日用读了万卷书，怎么忍心不让我得到学士的头衔呢。
• “墨制帘下出来，微臣眼看喜死”：
  • 字词：“墨制”，皇帝亲笔书写的诏书；“微臣”，臣子对皇帝的谦称。
  • 句意：皇帝的墨制诏书从帘子下面传出来，我这个小臣眼看都欢喜得要命了。

东馆里全是贤才俊彦，
南台向来多有优秀之人。
我崔日用读了万卷诗书，
怎忍心不授予我学士之位。
皇帝的墨制诏书从帘下传出，
我这小臣眼见此景欢喜欲狂。

崔日用生活在唐朝，当时朝廷重视文化，学士在朝中地位重要，能参与机要、掌管文翰等。这首诗创作于皇帝赐宴的场合，崔日用可能一直渴望获得学士的身份，在此次赐宴过程中，皇帝有望下旨授予他这一职位，于是他借诗歌表达自己的想法和即将如愿的喜悦之情。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中先写东馆和南台人才众多，以此为背景，衬托出自己也是优秀人才，强调自己理应获得学士之位，突出自身的诉求。
  • 直抒胸臆：崔日用直接表明自己读书万卷，不忍不蒙学士，直白地表达出自己对学士头衔的渴望；最后“微臣眼看喜死”更是直接抒发了看到诏书时的喜悦之情。
• 语言特色：语言通俗易懂、直白质朴，没有过多的修饰和隐晦的表达，以简洁明了的语言传达出自己的想法和情感，符合在赐宴场合即席赋诗的特点，便于皇帝和众人理解。
• 情感表达：整首诗情感表达强烈且直接，从渴望获得学士身份的急切，到看到诏书时的极度喜悦，情感层层递进，让读者能真切感受到崔日用当时激动的心情。