送张敬夫栻以追送不作远为韵赋诗五章借手言别不胜惓惓爱助之诚情见乎辞惟高明幸教 其一

这首诗是孙应时送别张栻之作。诗中表达了诗人对张栻的敬仰之情，回顾了与张栻的相见与离别，抒发了送别时的不舍，最后还期望能有日后再向张栻请教的机会。

• “平生赋褰裳，亲意许从师”：
  • 字词：“褰裳”，出自《诗经·郑风·褰裳》，这里有积极进取、前往之意；“亲意”，指长辈的意愿。
  • 句意：我平生就有积极进取追随贤人的志向，并且得到了长辈的允许去拜师求学。
• “四海非不广，独仰大雅姿”：
  • 字词：“四海”，指天下；“大雅”，本指《诗经》中的雅诗，后用来形容品德高尚、才学渊博之人。
  • 句意：天下并非不广阔，贤才众多，但我唯独敬仰您高雅的姿态和品德。
• “逡巡一再见，惨憺已复辞”：
  • 字词：“逡巡”，有所顾虑而徘徊或不敢前进，这里有迟疑、耽搁之意；“惨憺”，悲痛、忧伤。
  • 句意：犹豫迟疑间与您见了几次面，可如今悲伤地又要与您分别了。
• “霜风送旌节，远目不可追”：
  • 字词：“霜风”，寒冷的秋风；“旌节”，古代使者所持的节，这里指代张栻出行的队伍。
  • 句意：寒冷的秋风送走了您的队伍，极目远眺也看不到您的身影了。
• “挟经问疑义，倘许结后期”：
  • 字词：“挟经”，带着经书；“后期”，日后的约定。
  • 句意：我带着经书想向您请教疑难问题，不知您是否允许我们有日后再相聚的约定。

我平生就心怀进取之志，
还得到长辈支持去拜师。
天下如此广阔贤才众多，
可我唯独敬仰您的风姿。
犹豫间与您见了几回面，
如今却悲伤地与您分离。
寒风吹送着您远行队伍，
极目远眺也难把您追随。
我带着经书想请教问题，
不知能否约定下次相聚。

孙应时与张栻交往密切，张栻是南宋著名理学家、教育家。此诗创作于张栻出行之时，孙应时为其送别。具体时间可能与张栻的某次任职调动或出行相关，孙应时借此诗表达对张栻的敬重和惜别之情，以及继续向其求学的愿望。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：诗中多处直接表达情感，如“独仰大雅姿”直接表明对张栻的敬仰；“惨憺已复辞”“远目不可追”等，直接抒发了送别时的不舍与惆怅。
  • 借景抒情：“霜风送旌节”，以寒冷的秋风这一凄凉之景，烘托出送别时的哀伤氛围，强化了离别的愁绪。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁的文字表达了深厚的情感。如“平生赋褰裳”“挟经问疑义”等语句，通俗易懂，却准确地传达出诗人的心境和追求。
• 意境营造：通过对送别场景的描写，营造出一种哀伤、惆怅的意境。诗中先写对张栻的敬仰，接着描述相见与离别，最后表达期待，情感层层递进，使读者能感受到诗人对张栻的深厚情谊以及送别时的不舍。