水涨谢邑宰送米

这首诗围绕诗人生活贫困、缺粮的状况展开，表达了对谢邑宰送米的感激之情。诗人先描述自己苦读却生活艰难，食粥且米缸常空，接着将谢邑宰比作韩愈，自比卢仝，凸显谢邑宰的贤德与自己受赐的惭愧，最后以春水绕舍、孩子不再因饥饿啼哭暗示生活得到改善。

• “心知一字不堪煮，矻矻穷年黄卷中”：
  • 字词：“矻矻”，勤劳不懈的样子；“黄卷”，书籍。
  • 句意：心里明白书中的文字不能拿来煮着吃，可自己还是一年到头都在勤劳地研读书籍。
• “食粥由来未为过，储瓶况乃嗟屡空”：
  • 字词：“储瓶”，储存粮食的容器。
  • 句意：向来认为喝粥也没什么过错，可叹息的是储存粮食的容器常常是空的。
• “令君好贤媲韩愈，贱子受赐惭卢仝”：
  • 字词：“令君”，对县令的尊称；“媲”，匹敌、比得上；“贱子”，诗人自谦之词。
  • 典故：韩愈喜爱贤才，曾大力提携后进；卢仝贫困但有气节，曾有《谢孟谏议寄新茶》一诗表达对馈赠的感激。
  • 句意：谢邑宰喜爱贤才比得上韩愈，我接受赏赐惭愧得如同卢仝接受馈赠一样。
• “春水从教绕舍北，痴儿不复啼门东”：
  • 字词：“从教”，任凭；“痴儿”，天真无知的孩子。
  • 句意：任凭春水在房屋北面环绕流淌，孩子们不会再在大门东边因为饥饿而啼哭了。

心里清楚书中文字不能当饭吃，
可我整年都在勤奋地研读书卷。
喝粥本也没什么不妥，
无奈米缸常常空空如也。
谢邑宰爱贤堪比韩愈，
我受赏赐惭愧如卢仝一般。
就让春水在房舍北面随意流淌吧，
孩子们不会再因饥饿在门口啼哭了。

高登生活在南宋时期，他是一位正直之士，一生坎坷。这首诗具体创作时间不详，但从内容可知，当时他生活贫困，以读书为业却食不果腹。谢邑宰听闻他的情况后送米给他，高登有感而发写下此诗，以表达对谢邑宰的感激之情。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了韩愈爱贤和卢仝受赠的典故，一方面通过将谢邑宰比作韩愈，赞扬了谢邑宰喜爱贤才的品德；另一方面以卢仝自比，含蓄地表达了自己接受赏赐时既感激又惭愧的复杂心情，丰富了诗歌的内涵。
  • 对比：前两句“心知一字不堪煮，矻矻穷年黄卷中”将读书的清苦（文字不能果腹）与自己勤奋读书的状态形成对比，突出了诗人虽然生活贫困却坚持苦读的形象，为后文谢邑宰送米的感激之情做了铺垫。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻修饰，如“食粥由来未为过，储瓶况乃嗟屡空”直白地诉说自己的生活困境，使读者能真切感受到诗人的生活状况和情感。
• 意境营造：诗歌营造出一种清苦而又充满感激的意境。前半部分描绘了诗人生活的贫困和读书的艰辛，给人一种清苦之感；后半部分因谢邑宰送米，孩子不再啼哭，生活有了改善，流露出诗人对谢邑宰的感激之情，使整首诗的意境从清苦转向温暖。