和陶游斜川

这首诗是苏轼和陶渊明《游斜川》之作。诗中描绘了苏轼被贬谪期间闲适的游春情景，他在春江泛舟、登山漫步，与友人饮酒唱和，表达了他在谪居生活中自得其乐、超脱旷达的心境，同时也流露出对陶渊明的追慕之情。

• “谪居澹无事，何异老且休”：
  • 字词：“谪居”，被贬谪后居住；“澹”，安静、恬淡；“老且休”，年老退休。
  • 句意：被贬谪在此生活安静无事，这和年老退休有什么不同呢。
• “虽过靖节年，未失斜川游”：
  • 字词：“靖节”，陶渊明谥号靖节先生；“斜川游”，陶渊明有《游斜川》诗，这里指像陶渊明那样游春。
  • 句意：虽然我的年龄已经超过了当年陶渊明游斜川时的岁数，但还能有这样的游春之乐。
• “春江渌未波，人卧船自流”：
  • 字词：“渌”，同“绿”，指江水；“未波”，还没有泛起波浪。
  • 句意：春天的江水碧绿平静，没有泛起波浪，人躺在船上任其自在漂流。
• “我本无所适，泛泛随鸣鸥”：
  • 字词：“适”，去、往；“泛泛”，漂浮的样子。
  • 句意：我本来也没有要去的地方，就像船一样随着鸣叫的海鸥随意飘荡。
• “中流遇洑洄，舍舟步层丘”：
  • 字词：“中流”，水流中央；“洑洄”，漩涡；“层丘”，层层的山丘。
  • 句意：在江水中央遇到了漩涡，于是舍弃船只，徒步登上层层山丘。
• “有口可与饮，何必逢我俦”：
  • 字词：“口”，这里指人；“俦”，同类、同伴。
  • 句意：只要有可以一起饮酒的人就行，何必一定要遇到志同道合的同伴呢。
• “过子诗似翁，我唱而辄酬”：
  • 字词：“过子”，苏轼幼子苏过；“翁”，指陶渊明；“唱”，吟诗；“酬”，酬和。
  • 句意：苏过的诗有陶渊明的风格，我吟诗他马上就会酬和。
• “未知陶彭泽，颇有此乐不”：
  • 字词：“陶彭泽”，指陶渊明，他曾做过彭泽县令。
  • 句意：不知道当年的陶渊明，是否也有这样的乐趣呢。
• “问点尔何如，不与圣同忧”：
  • 字词：“点”，指曾点，孔子弟子；“圣”，指孔子。《论语》中曾点表达了自己的志向与追求，和孔子有所不同。
  • 句意：问曾点你觉得怎样，你不像圣人那样忧虑世事。
• “问翁何所笑，不为由与求”：
  • 字词：“翁”，指陶渊明；“由”，仲由，即子路；“求”，冉求，都是孔子弟子，他们积极从政。
  • 句意：问陶渊明你在笑什么，是不是因为不像子路和冉求那样热衷于从政呢。

被贬谪在这里生活平淡无事，
这和年老退休没什么两样。
虽然年龄已超过陶渊明当年，
但我也没有错过这游春时光。
春天的江水碧绿平静无波，
我躺在船上任它自在漂荡。
我本就没有要去的方向，
就像船儿跟着鸣鸥随意游晃。
船到江心遇到了漩涡，
我弃船上岸登上层层山岗。
只要有能一起喝酒的人，
何必非得是志同道合的伙伴。
苏过的诗有陶渊明的风范，
我吟诗他马上就来唱和。
不知道当年的陶渊明，
是否也有这般惬意的欢乐。
问曾点你想法究竟怎样，
你不像圣人那样忧虑忙。
问陶渊明你在笑些什么，
是不是笑子路冉求热衷官场。

此诗创作于宋徽宗建中靖国元年（1101 年）正月五日。苏轼从儋州遇赦北归，在虔州（今江西赣州）。此时他已年逾花甲，一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗是他和陶渊明《游斜川》而作，在被贬谪的生活中，他效仿陶渊明的生活态度和情趣，享受游春之乐，以平和旷达的心境面对人生的起伏。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如“陶彭泽”“点”“由与求”等，通过这些典故，不仅丰富了诗歌的内涵，表达了诗人对古代贤人的追慕和对人生的思考，还使诗歌具有深厚的文化底蕴。
  • 情景交融：诗的前半部分描绘了春江泛舟、登山漫步等游玩情景，如“春江渌未波，人卧船自流”“中流遇洑洄，舍舟步层丘”，将诗人闲适自在的心境融入到景色之中；后半部分通过与友人的唱和以及对古人的联想抒情，情景相生，使诗歌的情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，如同日常话语的娓娓道来，但又不失诗意。如“有口可与饮，何必逢我俦”，简洁直白地表达出诗人豁达的交友态度。整首诗的语言风格与陶渊明的诗歌有相似之处，体现了苏轼对陶渊明诗歌风格的推崇与学习。
• 意境营造：营造出一种闲适、旷达、超脱的意境。诗中描绘的春江、鸣鸥、层丘等自然景象，以及诗人饮酒、吟诗、游玩的生活场景，共同构成了一幅远离尘世喧嚣、自在自得的画面，让读者感受到诗人在谪居生活中依然能够保持乐观豁达的心境，沉浸在自然与友情的乐趣之中。