和陶答庞参军六首 其四

· 苏轼

丱妙侍侧,两髦丫分。
歌舞寿我,永为欢欣。
曲终凄然,仰视浮云。
此曲此声,何时复闻。

简要说明

这首诗主要回忆了往昔有人梳着双丫髻在身边侍奉,为自己歌舞祝寿的欢乐场景,然而曲终后却顿生凄然之感,表达了诗人对过往美好时光的怀念以及时光易逝、欢乐难再的感慨。

逐句注释

  • “丱妙侍侧,两髦丫分”:
    • 字词:“丱(guàn)妙”,指梳着双丫髻的少女;“丱”,儿童束发成两角的样子;“两髦”,古时儿童的发式,头发分垂两边至眉;“丫分”,像丫字一样分开。
    • 句意:梳着双丫髻的少女在身旁侍奉,头发像丫字一样分垂两边。
  • “歌舞寿我,永为欢欣”:
    • 字词:“寿我”,为我祝寿。
    • 句意:她们为我歌舞祝寿,让我永远沉浸在欢乐之中。
  • “曲终凄然,仰视浮云”:
    • 字词:“凄然”,悲伤的样子。
    • 句意:歌舞结束后我感到一阵悲伤,抬头仰望天空中的浮云。
  • “此曲此声,何时复闻”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:这样的曲子、这样的歌声,什么时候还能再听到呢。

现代译文

梳着双丫髻的少女在身旁侍奉,
头发像丫字般分垂在两边。
她们为我载歌载舞来祝寿,
让我长久沉浸在欢乐里面。
歌舞结束我心中满是悲伤,
抬头仰望那天空中的浮云。
这样美妙的曲子和歌声啊,
何时才能再次聆听重温。

创作背景

苏轼一生仕途坎坷,多次被贬。此诗是苏轼和陶渊明《答庞参军》之作。具体创作时间虽难以精确,但苏轼在被贬过程中,生活环境变化,往昔的欢乐场景不再,他借和陶诗来抒发内心复杂情感。或许当时他回想起曾经有过的美好时光,因而写下此诗来表达对过去欢乐的怀念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中先描绘了少女歌舞祝寿时“永为欢欣”的欢乐场景,后又写曲终“凄然”,通过前后的对比,更加强烈地突出了诗人在欢乐消逝后的悲伤和对往昔的怀念。
    • 借景抒情:“仰视浮云”一句,借浮云这一意象,营造出一种飘忽不定、难以把握的氛围,暗示了时光的易逝和欢乐的难再,将诗人内心的感慨融入到所描绘的自然景象之中。
  • 语言特色:语言简洁自然,质朴无华,却能生动地描绘出场景和情感。如“丱妙侍侧,两髦丫分”,用简洁的语言勾勒出少女的形象;“此曲此声,何时复闻”直白地表达出诗人对往昔的怀念。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既欢乐又悲伤的复杂意境。前两句描绘的欢乐场景如在眼前,而后两句的悲伤感慨又让人感受到时光的无情和美好事物的易逝,使读者能深刻体会到诗人内心的情感变化。

常见问题

《和陶答庞参军六首 其四》的作者和朝代是什么?

《和陶答庞参军六首 其四》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。

《和陶答庞参军六首 其四》主要写了什么?

这首诗主要回忆了往昔有人梳着双丫髻在身边侍奉,为自己歌舞祝寿的欢乐场景,然而曲终后却顿生凄然之感,表达了诗人对过往美好时光的怀念以及时光易逝、欢乐难再的感慨。

《和陶答庞参军六首 其四》的创作背景是什么?

苏轼一生仕途坎坷,多次被贬。此诗是苏轼和陶渊明《答庞参军》之作。具体创作时间虽难以精确,但苏轼在被贬过程中,生活环境变化,往昔的欢乐场景不再,他借和陶诗来抒发内心复杂情感。或许当时他回想起曾经有过的美好时光,因而写下此诗来表达对过去欢乐的怀念。

《和陶答庞参军六首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中先描绘了少女歌舞祝寿时“永为欢欣”的欢乐场景,后又写曲终“凄然”,通过前后的对比,更加强烈地突出了诗人在欢乐消逝后的悲伤和对往昔的怀念。 借景抒情 :“仰视浮云”一句,借浮云这一意象,营造出一种飘忽不定、难以把握的氛围,暗示了时光的易逝和欢乐的难再,将诗人内心的感慨融入到所描绘的自然景象之中。 语言特色 :语言简洁自然,质朴无华,却...