循守临行出小鬟复用前韵

这首诗是苏轼为循州太守送行之作。诗中围绕太守临行时唤出小鬟这一事件展开，表达了对太守的期望与劝诫，既有对其未来仕途顺利的期许，也有提醒其保持初心、勿蹈旧辙的意味。

• “学语雏莺在柳阴，临行呼出翠帷深”：
  • 字词：“学语雏莺”，比喻年幼的歌女，声音清脆如雏莺学语；“翠帷”，绿色的帷幕，指代内室。
  • 句意：如同在柳阴中学习啼鸣的雏莺一般的小歌女，在太守临行时从深闺翠帷中被唤出。
• “通家不隔同年面，得路方知异日心”：
  • 字词：“通家”，世代交好的家族；“同年”，科举考试同榜登科的人；“得路”，指仕途顺利。
  • 句意：我们两家世代交好，又如同同年登科的情谊，没有隔阂。你日后仕途顺利时，才能真正看出你将来的心意和志向。
• “趁着春衫游上苑，要求国手教新音”：
  • 字词：“春衫”，春天所穿的衣服，象征青春、得意；“上苑”，皇家园林，这里泛指美好的游玩之地；“国手”，技艺高超的人，这里可能指精通音乐的人。
  • 句意：趁着青春得意之时去皇家园林游玩，还要请技艺高超的人来教授新的乐曲。此句也有鼓励太守追求更高成就之意。
• “岭梅不用催归骑，截镫须防旧所临”：
  • 字词：“岭梅”，岭南的梅花，古人有折梅寄远的习俗，这里可能暗示催促归来；“截镫”，典故，地方百姓为挽留官员，截断其马镫，表达不舍之情；“旧所临”，过去所经历的情况、地方。
  • 句意：岭南的梅花不必催促你归来，要防备过去为官时所面临的一些问题和困境再次出现。

那如同学语雏莺般的小歌女藏在柳阴里，
在太守临行时从深深的翠帷中被唤出。
我们两家世代交好如同同年登科无隔阂，
你仕途顺遂后才会显露未来的志向与心意。
趁着青春得意去皇家园林畅快游玩，
还要求技艺高超的人传授新的乐曲。
岭南的梅花不必催你赶快归来，
要防备过去为官时的困境再次降临。

苏轼被贬惠州期间，循州太守与之交往。太守离任时，临行唤出小鬟。苏轼便复用之前的韵脚写下此诗。当时苏轼处于被贬的境遇，但仍与地方官员有一定的交往，此诗也是在这样的背景下，表达了他对太守的一些期许和劝诫。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中以“学语雏莺”比喻小鬟，生动形象地写出了小鬟的年轻稚嫩、声音清脆，增添了诗歌的美感和画面感。
  • 用典：“截镫”这一典故的运用，使诗歌的内涵更加丰富，既体现了百姓对官员的挽留之情，也通过“须防旧所临”提醒太守要谨慎为官，避免重蹈覆辙。
• 语言特色：语言较为流畅自然，既有清新的描写，如“学语雏莺在柳阴”，又有富含深意的表达，如“得路方知异日心”，将情感与道理巧妙地融合在诗句之中。
• 情感表达：整首诗情感复杂而含蓄，既有对太守的友好情谊和未来仕途的美好祝愿，又有对其为官之道的提醒和劝诫，体现了苏轼作为一位有见识、有担当的文人对他人的关心和期望。