这首诗是苏轼被贬途中所作,主题围绕自身被贬的遭遇展开。诗中借景抒情,借太行山之景表达自己的心境,同时用典,以柳宗元、韩愈的被贬经历自比,抒发了自己虽被贬却不屈从困境、乐观旷达的情感。
临城道中作
逐客何人着眼看,太行千里送征鞍。
未应愚谷能留柳,可独衡山解识韩。
未应愚谷能留柳,可独衡山解识韩。
简要说明
逐句注释
- “逐客何人着眼看,太行千里送征鞍”:
- 字词:“逐客”,被贬谪放逐之人,这里是苏轼自指;“着眼看”,留意、关注;“征鞍”,远行的马鞍,代指远行之人。
- 句意:我这个被贬之人有谁会在意呢,只有那绵延千里的太行山一路伴随着我远行。
- “未应愚谷能留柳,可独衡山解识韩”:
- 字词:“愚谷”,据记载,春秋时齐国有人因不愿卷入政治纷争而隐居山谷,后称此谷为愚谷。这里暗指柳宗元被贬永州,其曾作《愚溪诗序》等文;“留柳”,留住柳宗元;“衡山”,山名,韩愈被贬潮州时途经衡山,曾作《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》;“解识韩”,能理解、赏识韩愈。
- 句意:想来那愚谷也留不住柳宗元,难道只有衡山能理解赏识韩愈吗。
现代译文
我这被贬之人有谁会多看一眼呢,
只有太行山脉绵延千里伴我远行。
想来愚谷也无法将柳宗元留住,
难道只有衡山能理解赏识韩愈吗。
创作背景
苏轼一生仕途坎坷,多次被贬。这首《临城道中作》是他被贬途中经过临城时所作。当时他因政治斗争等原因遭人排挤,被贬到偏远之地。在被贬的行程中,他面对眼前的太行山之景,联想到历史上同样被贬的柳宗元、韩愈等人的经历,从而有感而发创作了此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇“逐客何人着眼看,太行千里送征鞍”,诗人以被贬之身无人关注,唯有太行山相伴,借太行山的雄浑壮阔之景,抒发了自己被贬后的孤独与落寞,同时也展现出一种豁达。
- 用典:后两句“未应愚谷能留柳,可独衡山解识韩”运用了柳宗元和韩愈的典故。通过用典,将自己与他们相类比,表明自己和他们一样,虽被贬但不会被困境所束缚,体现出诗人的乐观与旷达。
- 语言特色:语言直白,情感真挚。如“逐客何人着眼看”直接道出自己被贬后无人关注的境遇,不事雕琢却能深刻地表达出内心的感受。
- 意境营造:诗中以千里太行山为背景,营造出一种开阔、寂寥的意境。诗人在这样的意境中,借历史典故表达自己的情感,使整首诗既有现实的落寞,又有对未来的期许,意境深远。
常见问题
《临城道中作》的作者和朝代是什么?
《临城道中作》的作者是苏轼,页面按宋作品展示。
《临城道中作》主要写了什么?
这首诗是苏轼被贬途中所作,主题围绕自身被贬的遭遇展开。诗中借景抒情,借太行山之景表达自己的心境,同时用典,以柳宗元、韩愈的被贬经历自比,抒发了自己虽被贬却不屈从困境、乐观旷达的情感。
《临城道中作》的创作背景是什么?
苏轼一生仕途坎坷,多次被贬。这首《临城道中作》是他被贬途中经过临城时所作。当时他因政治斗争等原因遭人排挤,被贬到偏远之地。在被贬的行程中,他面对眼前的太行山之景,联想到历史上同样被贬的柳宗元、韩愈等人的经历,从而有感而发创作了此诗。
《临城道中作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇“逐客何人着眼看,太行千里送征鞍”,诗人以被贬之身无人关注,唯有太行山相伴,借太行山的雄浑壮阔之景,抒发了自己被贬后的孤独与落寞,同时也展现出一种豁达。 用典 :后两句“未应愚谷能留柳,可独衡山解识韩”运用了柳宗元和韩愈的典故。通过用典,将自己与他们相类比,表明自己和他们一样,虽被贬但不会被困境所束缚,体现出诗人的乐观与旷达。...