刘丑厮诗

这首诗讲述了望都百姓刘生及其子丑厮的悲惨遭遇和勇敢抗争的故事。刘生患病羸弱，与丑厮相依为命，却遭暴客抢夺衣物致死，丑厮不畏艰难追寻凶手，最终凶手伏法。苏轼对丑厮的行为表示赞赏，期望他能通过努力获得幸福，传达出对小人物命运的关注和对忠孝品德的期许。

• “刘生望都民，病羸寄空窑”：
  • 字词：“望都”，地名；“羸”，瘦弱；“寄”，寄居。
  • 句意：刘生是望都的百姓，因身体瘦弱寄住在空窑里。
• “有子曰丑厮，十二行操瓢”：
  • 字词：“操瓢”，拿着瓢。
  • 句意：他有个儿子叫丑厮，十二岁就拿着瓢去乞讨。
• “墦间得余粒，雪中拾堕樵”：
  • 字词：“墦间”，坟墓间；“堕樵”，掉落的柴草。
  • 句意：丑厮在坟墓间捡到别人祭祀剩下的米粒，在雪地里捡掉落的柴草。
• “饥饱共生死，水火同焚漂”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：父子俩同甘共苦，无论是饥饿还是饱腹，都生死与共，就像在水火中一起面对危险。
• “病翁恃一褐，度此积雪宵”：
  • 字词：“恃”，依靠；“褐”，粗布衣服。
  • 句意：生病的刘生依靠着一件粗布衣服，度过这积雪的寒夜。
• “哀哉二暴客，掣去如饥鸮”：
  • 字词：“掣去”，抢走；“饥鸮”，饥饿的猫头鹰。
  • 句意：可悲啊，两个残暴的人，像饥饿的猫头鹰一样抢走了衣服。
• “翁既死于寒，客亦易此龆”：
  • 字词：“龆”，儿童换牙，这里指丑厮。
  • 句意：刘生因为寒冷而死，这两个暴客也盯上了丑厮。
• “崎岖走亭长，不惮雪径遥”：
  • 字词：“亭长”，秦汉时基层官员；“惮”，害怕。
  • 句意：丑厮不顾雪路遥远崎岖，跑去告诉亭长。
• “我仇祝与苑，物色同遮邀”：
  • 字词：“祝与苑”，可能是凶手的姓名；“物色”，寻找；“遮邀”，拦截。
  • 句意：丑厮说自己的仇人是祝某和苑某，四处寻找并拦截他们。
• “行路为出涕，二客竟就枭”：
  • 字词：“行路”，路人；“枭”，斩首示众。
  • 句意：路人都为此流泪，两个暴客最终被斩首示众。
• “𫍢𫍢诉我庭，慷慨惊吾僚”：
  • 字词：“𫍢𫍢”，形容说话没完没了；“庭”，官府；“僚”，同僚。
  • 句意：丑厮不停地到官府诉说，他的慷慨行为让我的同僚们都感到惊讶。
• “曰此可名寄，追配郴之荛”：
  • 字词：“名寄”，可以扬名；“郴之荛”，指柳宗元《童区寄传》中的区寄。
  • 句意：有人说丑厮的事迹可以扬名，能与柳宗元笔下的区寄相媲美。
• “恨我非柳子，击节为尔谣”：
  • 字词：“柳子”，柳宗元；“击节”，打拍子，这里表示赞赏；“谣”，歌谣。
  • 句意：遗憾我不是柳宗元，只能为你打拍子作歌谣。
• “官赐二万钱，无家可归娇”：
  • 字词：“娇”，可能指丑厮。
  • 句意：官府赏赐二万钱，可丑厮无家可归。
• “为媾他日妇，婉然初垂髫”：
  • 字词：“媾”，婚配；“垂髫”，指儿童。
  • 句意：为他将来找个媳妇，现在还是个可爱的小姑娘。
• “洗沐作小吏，裹头束其腰”：
  • 字词：“洗沐”，沐浴，这里指整理仪表；“裹头束腰”，指穿戴整齐。
  • 句意：让他整理好仪表去做小吏，穿戴整齐开始工作。
• “笔砚耕学苑，弓矛战天骄”：
  • 字词：“天骄”，指敌人。
  • 句意：既可以用笔墨在学问的领域耕耘，也可以用弓矛与敌人战斗。
• “壮大随尔好，忠孝福可徼”：
  • 字词：“徼”，求。
  • 句意：等你长大后可以随自己的喜好选择，只要忠孝就能求得幸福。
• “相国有折胁，封侯或吹箫”：
  • 字词：“相国折胁”，可能指范雎曾被打断肋骨；“封侯吹箫”，可能指伍子胥曾吹箫乞食。
  • 句意：历史上有相国曾被打断肋骨，也有封侯之人曾吹箫乞食。
• “人事岂易料，勿轻此僬侥”：
  • 字词：“僬侥”，古代传说中的矮人，这里指丑厮。
  • 句意：人事难以预料，不要轻视丑厮这样的人。

刘生是望都的百姓，身体瘦弱寄住在空窑。
他有个儿子叫丑厮，十二岁就拿着瓢去乞讨。
在坟墓间捡点剩饭，在雪地里拾些柴草。
父子饥饱与共生死，如同水火一起煎熬。
生病的父亲靠一件粗衣，熬过积雪的寒宵。
可悲那两个暴徒，像饿鹰抢走他的衣袍。
父亲被冻死，暴徒又把丑厮盯上。
丑厮不顾路远雪滑，去找亭长诉冤情。
说仇人是祝某和苑某，四处找寻把他们阻挡。
路人都为他流泪，暴徒最终被斩首示众。
丑厮到官府不停诉说，慷慨之举惊了同僚。
有人说他能扬名，可与区寄同留史章。
可惜我不是柳宗元，只能为他击节歌唱。
官府赐他二万钱，可他却无家可归依傍。
为他将来找个媳妇，现在还是垂髫小姑娘。
让他整理好去做小吏，穿戴整齐开始新时光。
可以用笔墨耕耘学问，也能持弓矛与敌打仗。
长大后随你喜好选择，忠孝就能把幸福来享。
历史上相国曾被折肋，封侯者也曾吹箫流浪。
人事难料别轻视，莫小看这小小儿郎。

此诗具体创作时间不详。苏轼一生关注民生，同情百姓疾苦。在其为官经历中，常接触到社会底层人民的生活。这首诗可能是苏轼在任地方官期间，听闻了丑厮的事迹后有感而发所作，通过诗歌来记录和赞扬丑厮的勇敢与孝义。

• 表现手法：
  • 叙事完整：诗歌以刘生父子的悲惨遭遇为线索，依次叙述了他们的贫困生活、遭暴客抢夺、丑厮寻仇、暴客伏法以及官府对丑厮的安排等情节，叙事条理清晰，生动地展现了故事的全貌。
  • 对比衬托：将刘生父子的贫困凄惨与暴客的残暴贪婪进行对比，突出了社会的不公和小人物的悲惨命运；同时，用丑厮的勇敢坚韧与暴客的恶行形成对比，赞扬了丑厮的正义和孝义。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但却能生动地描绘出人物形象和故事情节，使读者能够深刻感受到其中的情感。
• 主题表达：通过讲述丑厮的故事，不仅表达了对底层人民悲惨遭遇的同情，更赞扬了丑厮的勇敢和孝义，同时传达出一种积极向上的价值观，即无论出身如何，只要有忠孝之心和勇敢之举，都有可能获得幸福和成功。此外，诗中引用历史典故，也增强了诗歌的文化内涵和说服力。