这首诗是黄庭坚次韵高子勉之作,主要围绕求学与成就展开。诗中先鼓励少年时要积累学问,接着赞美高子勉如飞黄般脱颖而出,最后预言他的作品将会流传,表达了对高子勉才学的肯定与对其未来的期许。
次韵高子勉十首 其九
少年基一篑,长岁足三余。
忽作飞黄去,顿超同队鱼。
尊前八采句,窗下十年书。
定作牛腰束,传抄听小胥。
忽作飞黄去,顿超同队鱼。
尊前八采句,窗下十年书。
定作牛腰束,传抄听小胥。
简要说明
逐句注释
- “少年基一篑,长岁足三余”:
- 字词:“基”,打基础;“篑”,盛土的竹筐,“一篑”出自《论语·子罕》“譬如为山,未成一篑,止,吾止也”,这里表示开始积累;“三余”,指冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余,是古人用来学习的空闲时间。
- 句意:少年时期要像筑山一样开始积累基础,成年后也要充分利用空闲时间学习。
- “忽作飞黄去,顿超同队鱼”:
- 字词:“飞黄”,传说中的神马名,后用来比喻人有才能;“同队鱼”,指和高子勉一同学习或处于同一层次的人。
- 句意:忽然像神马飞黄一样一飞冲天,顿时超越了一同学习的人。
- “尊前八采句,窗下十年书”:
- 字词:“尊前”,即酒席前;“八采句”,指富有文采的句子;“窗下十年书”,形容长期刻苦读书。
- 句意:在酒席前能吟出富有文采的诗句,这是多年在窗下刻苦读书的结果。
- “定作牛腰束,传抄听小胥”:
- 字词:“牛腰束”,形容书册或文稿很厚重;“小胥”,官府中抄书的小吏。
- 句意:你的作品一定会积累成厚厚的书册,让小吏们去传抄。
现代译文
少年时要开始积累学问打基础,
成年后也要充分利用闲暇学习。
忽然如神马飞黄般一飞冲天,
顿时超越了一同学习的伙伴。
酒席前能吟出富有文采的诗句,
这源于多年窗下的刻苦研读。
你的作品定会积累成厚重书册,
让小吏们去传抄流传于世。
创作背景
黄庭坚生活在北宋时期,高子勉是他的晚辈,诗才受到黄庭坚的赏识。这首诗是黄庭坚依照高子勉原诗的韵脚所作的和诗。具体创作时间难以精准确定,但大致是在两人交往期间,黄庭坚通过这首诗鼓励和赞美高子勉在学业上的进步和才华。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中用“飞黄”比喻高子勉的出众才华和脱颖而出的状态,形象生动地展现了高子勉的不凡;用“同队鱼”与“飞黄”对比,突出高子勉的超越。
- 用典:“一篑”“三余”“牛腰束”等典故的运用,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,同时也简洁地传达出作者的意图。
- 语言特色:语言简洁凝练,通过简洁的文字表达了深刻的道理和丰富的情感。诗句对仗较为工整,如“尊前八采句,窗下十年书”,体现了诗歌的韵律美和形式美。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、鼓励进取的意境。前两句劝勉学习,中间赞美才华,最后预言成就,层层递进,展现出高子勉从积累到成功的过程,给人以鼓舞和希望。
常见问题
《次韵高子勉十首 其九》的作者和朝代是什么?
《次韵高子勉十首 其九》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。
《次韵高子勉十首 其九》主要写了什么?
这首诗是黄庭坚次韵高子勉之作,主要围绕求学与成就展开。诗中先鼓励少年时要积累学问,接着赞美高子勉如飞黄般脱颖而出,最后预言他的作品将会流传,表达了对高子勉才学的肯定与对其未来的期许。
《次韵高子勉十首 其九》的创作背景是什么?
黄庭坚生活在北宋时期,高子勉是他的晚辈,诗才受到黄庭坚的赏识。这首诗是黄庭坚依照高子勉原诗的韵脚所作的和诗。具体创作时间难以精准确定,但大致是在两人交往期间,黄庭坚通过这首诗鼓励和赞美高子勉在学业上的进步和才华。
《次韵高子勉十首 其九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中用“飞黄”比喻高子勉的出众才华和脱颖而出的状态,形象生动地展现了高子勉的不凡;用“同队鱼”与“飞黄”对比,突出高子勉的超越。 用典 :“一篑”“三余”“牛腰束”等典故的运用,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴,同时也简洁地传达出作者的意图。 语言特色 :语言简洁凝练,通过简洁的文字表达了深刻的道理和丰富的情感。诗句对仗较为工整,如“...