送石长卿太学秋补

· 黄庭坚

长卿家亦但四壁,文君窥之介如石。
胸中已无少年事,骨气乃有老松格。
汉文新览天下图,诏山采玉渊献珠。
再三可陈治安策,第一莫上登封书。

简要说明

这首诗是黄庭坚送友人石长卿参加太学秋补时所作。诗中先赞扬了石长卿安贫乐道、品格坚贞的品质,接着点明当前朝廷广纳人才的形势,最后对石长卿提出建议,希望他能为国家提出切实可行的治国之策,而非阿谀奉承的无用之文。

逐句注释

  • “长卿家亦但四壁,文君窥之介如石”:
    • 字词:“长卿”,此处借指石长卿;“四壁”,用司马相如家徒四壁的典故,形容家境贫寒;“文君”,指卓文君;“介如石”,出自《周易》“介于石,不终日,贞吉”,表示品格坚贞。
    • 句意:石长卿家里也像当年司马相如一样贫穷,只有四面墙壁,但他的品行如同卓文君眼中的司马相如那样坚贞。
  • “胸中已无少年事,骨气乃有老松格”:
    • 字词:“少年事”,指年轻人的浮躁、轻狂之事;“老松格”,比喻像老松树一样坚韧不拔的品格。
    • 句意:石长卿心中已没有那些年少时的浮躁之事,他的骨气如同老松树一样坚毅。
  • “汉文新览天下图,诏山采玉渊献珠”:
    • 字词:“汉文”,借指当朝皇帝;“天下图”,指国家的形势和规划;“诏”,下诏;“采玉”“献珠”,比喻朝廷广纳人才。
    • 句意:当今皇帝刚刚审视了国家的形势,下诏让各地举荐人才,就像让山上采玉、深渊献珠一样。
  • “再三可陈治安策,第一莫上登封书”:
    • 字词:“治安策”,西汉贾谊曾上《治安策》,为国家长治久安提出建议;“登封书”,古代帝王登泰山封禅时所用的歌功颂德之文。
    • 句意:你可以多次向朝廷陈述像贾谊《治安策》那样切实可行的治国之策,但千万不要献上那种歌功颂德的登封之书。

现代译文

石长卿你家中也和当年司马相如一样贫困,
可你的品行如同卓文君眼中的他那般坚贞。
你心中早已没了少年人的浮躁轻狂,
骨气就像那老松树一样坚毅沉稳。
当今皇帝刚刚审视国家形势,
下诏让各地举荐贤才,广纳良能。
你可以多次向朝廷陈述治国良策,
可千万别献上那阿谀奉承的登封之文。

创作背景

黄庭坚生活在北宋时期,当时朝廷有太学秋补制度,为国家选拔人才。石长卿准备参加太学秋补,黄庭坚写此诗相送。诗中既体现了他对友人的赞美,也反映出他对当时朝廷用人制度的关注,以及希望人才能够真正为国家做出贡献的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“长卿家亦但四壁,文君窥之介如石”用司马相如和卓文君的故事,生动地表现了石长卿的贫寒与坚贞;“再三可陈治安策,第一莫上登封书”用贾谊《治安策》和登封书的典故,含蓄地表达了对石长卿的建议,使诗歌内涵丰富,富有文化底蕴。
    • 对比鲜明:“胸中已无少年事,骨气乃有老松格”将石长卿少年时的可能状态与现在沉稳坚毅的形象进行对比,突出了他的成长和优秀品格。
  • 语言特色:语言简洁有力,以质朴的文字表达深刻的情感和观点。如“诏山采玉渊献珠”形象地描绘出朝廷广纳人才的情景,通俗易懂又富有表现力。
  • 情感表达:整首诗既有对友人的赞美和鼓励,又有对友人的谆谆告诫,情感真挚而深沉。通过送别的机会,表达了诗人对国家人才选拔和治国理政的思考,体现了他的责任感和使命感。

常见问题

《送石长卿太学秋补》的作者和朝代是什么?

《送石长卿太学秋补》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。

《送石长卿太学秋补》主要写了什么?

这首诗是黄庭坚送友人石长卿参加太学秋补时所作。诗中先赞扬了石长卿安贫乐道、品格坚贞的品质,接着点明当前朝廷广纳人才的形势,最后对石长卿提出建议,希望他能为国家提出切实可行的治国之策,而非阿谀奉承的无用之文。

《送石长卿太学秋补》的创作背景是什么?

黄庭坚生活在北宋时期,当时朝廷有太学秋补制度,为国家选拔人才。石长卿准备参加太学秋补,黄庭坚写此诗相送。诗中既体现了他对友人的赞美,也反映出他对当时朝廷用人制度的关注,以及希望人才能够真正为国家做出贡献的期望。

《送石长卿太学秋补》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“长卿家亦但四壁,文君窥之介如石”用司马相如和卓文君的故事,生动地表现了石长卿的贫寒与坚贞;“再三可陈治安策,第一莫上登封书”用贾谊《治安策》和登封书的典故,含蓄地表达了对石长卿的建议,使诗歌内涵丰富,富有文化底蕴。 对比鲜明 :“胸中已无少年事,骨气乃有老松格”将石长卿少年时的可能状态与现在沉稳坚毅的形象进行对...