寄题荣州祖元大师此君轩

这首诗是黄庭坚为荣州祖元大师的“此君轩”而作。诗中先赞扬祖元大师高超的琴艺，接着描述其人生境遇，然后写轩前竹子的生长变化，以竹子的品格象征祖元大师，最后提及友人周彦文笔出众，期望他能传扬此君轩的意境，表达了对祖元大师的赞美与期许。

• “王师学琴三十年，响如清夜落涧泉”：
  • 字词：“王师”，指祖元大师；“清夜”，寂静的夜晚。
  • 句意：祖元大师学琴已有三十年，琴音就像寂静夜晚里落入山涧的泉水声。
• “满堂洗尽筝琶耳，请师停手恐断弦”：
  • 字词：“筝琶耳”，听惯了俗乐的耳朵；“恐断弦”，担心琴弦断裂，极言琴音美妙。
  • 句意：满座之人听了大师的琴音，都洗净了听惯俗乐的耳朵，大家请求大师停下弹奏，怕琴弦断了。
• “神人传书道人命，死生贵贱如看镜”：
  • 字词：“神人”，指超凡之人；“道人命”，讲述人生的命运。
  • 句意：大师能像神人一样看透人生，把死生贵贱看得像照镜子一样清楚。
• “晚知直语触憎嫌，深藏幽寺听钟磬”：
  • 字词：“直语”，直言；“钟磬”，寺院里的乐器，代指寺院生活。
  • 句意：到了晚年才知道直言会惹人厌恶，于是深藏在幽静的寺院里听着钟磬之声。
• “有酒如渑客满门，不可一日无此君”：
  • 字词：“如渑”，形容酒多；“此君”，指竹子。
  • 句意：即便有像渑水一样多的酒，宾客满门，也不能一天没有竹子相伴。
• “当时手栽数寸碧，声挟风雨今连云”：
  • 字词：“数寸碧”，指当初栽种时只有几寸高的竹子；“声挟风雨”，形容竹子在风中发出像风雨的声音。
  • 句意：当初亲手栽种的只有几寸高的绿竹，如今它在风中发出如风雨般的声音，已经长得高入云霄了。
• “此君倾盖如故旧，骨相奇怪清且秀”：
  • 字词：“倾盖如故旧”，形容和竹子一见如故；“骨相奇怪”，指竹子形态奇特。
  • 句意：和竹子一见如故，它的形态奇特，气质清俊秀丽。
• “程婴杵臼立孤难，伯夷叔齐采薇瘦”：
  • 字词：“程婴杵臼”，春秋时期晋国义士，为保护赵氏孤儿历经艰难；“伯夷叔齐”，商朝末年孤竹君的两个儿子，不食周粟，采薇而食，最终饿死。
  • 句意：用程婴杵臼立孤的艰难和伯夷叔齐采薇的清瘦，来比喻竹子和祖元大师的高洁与坚韧。
• “霜钟堂上弄秋月，微风入弦此君悦”：
  • 字词：“霜钟”，秋天的钟声；“弄秋月”，在秋月下弹奏。
  • 句意：在霜钟回荡的堂上，在秋月下弹琴，微风拂过琴弦，竹子也好像感到愉悦。
• “公家周彦笔如椽，此君语意当能传”：
  • 字词：“周彦”，人名；“笔如椽”，形容文笔出众。
  • 句意：周家的周彦文笔出众，应该能够把此君轩所蕴含的意境和深意传达出来。

祖元大师学琴已有三十年，
琴音好似清夜山涧落泉。
满座洗净听惯俗乐之耳，
求师停手怕那琴弦崩断。
大师能把人生看得透彻，
死生贵贱如同镜中可见。
晚年方知直言惹人厌烦，
深藏古寺静听钟磬之弦。
美酒如渑宾客盈门不断，
一天也不能少这竹相伴。
当初亲手栽下几寸绿竹，
如今声挟风雨高入云端。
与竹一见好似旧友相见，
它骨相奇特且清秀超凡。
像程婴杵臼立孤般艰难，
如伯夷叔齐采薇而清寒。
霜钟堂里秋月下把琴弹，
微风入弦竹子也觉喜欢。
周家周彦文笔刚健不凡，
定能传扬此君轩的意涵。

黄庭坚生活在北宋时期，当时文坛艺术氛围浓厚。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容推测，是他为荣州祖元大师的“此君轩”寄题而作。可能是听闻祖元大师的事迹以及此君轩的独特之处，有感而发写下此诗，以表达对祖元大师的敬仰和对竹子所象征品格的赞美。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如“响如清夜落涧泉”将琴音比作清夜山涧的泉水声，生动形象地写出了琴音的清脆悦耳；“死生贵贱如看镜”把大师对人生的洞察比作照镜子，通俗易懂地表现出大师的超脱。
  • 用典：运用程婴杵臼立孤、伯夷叔齐采薇的典故，以古人的高洁与坚韧来比喻竹子和祖元大师的品格，丰富了诗歌的内涵，增添了文化底蕴。
  • 托物言志：通过描写竹子的生长、形态和气质，将竹子人格化，以竹子象征祖元大师，表达了对大师高洁品质的赞美和钦佩之情。
• 语言特色：语言生动形象，富有感染力。如“声挟风雨今连云”“微风吹弦此君悦”等语句，赋予竹子以动态和情感，使诗歌更具生命力。同时，用词精准，如“洗尽”“倾盖”等词，准确地传达出诗歌的意境和情感。
• 意境营造：诗中描绘了霜钟堂、秋月、竹子等意象，营造出一种清幽、高雅的意境。琴音、钟声与风声交织，竹子的清瘦与高洁相互映衬，使读者仿佛置身于一个宁静而充满诗意的世界，感受到祖元大师的超凡脱俗和竹子所象征的美好品格。