这首诗围绕人生的荣辱观和学习态度展开。诗人认为多欲是最大的耻辱,无求才是最大的快乐,同时指出人生需要不断学习,而历史的长河浩浩汤汤,一切都如东流之水。整体传达出一种豁达超脱的人生观和对学习的重视。
颐轩诗六首 其四
辱莫辱多欲,乐莫乐无求。
人生强学耳,万古一东流。
人生强学耳,万古一东流。
简要说明
逐句注释
- “辱莫辱多欲,乐莫乐无求”:
- 字词:“辱”,耻辱;“多欲”,欲望过多;“乐”,快乐;“无求”,没有过多的欲求。
- 句意:没有比欲望过多更耻辱的事了,没有比没有过多欲求更快乐的事了。
- “人生强学耳,万古一东流”:
- 字词:“强学”,努力学习;“万古”,漫长的历史岁月;“东流”,指江水向东流去,比喻时光的流逝和历史的发展。
- 句意:人生就是要努力学习罢了,漫长的历史岁月就像江水一样向东流去。
现代译文
没有比欲望太多更耻辱的,
没有比无所欲求更快乐的。
人生就是要努力去学习呀,
历史如江水万古向东奔流。
创作背景
黄庭坚生活在北宋时期,当时社会政治环境复杂,党争不断。黄庭坚本人仕途坎坷,多次被贬。这首诗可能是他在经历人生起伏后,对人生的一种深刻反思和感悟。在复杂的社会环境中,他以诗来表达自己的人生观和价值观,寻求内心的宁静与超脱。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗的前两句“辱莫辱多欲,乐莫乐无求”通过“多欲”与“无求”的对比,鲜明地阐述了诗人的荣辱观,突出了无求之乐和多欲之辱,给人以强烈的思想冲击。
- 比喻:“万古一东流”将漫长的历史岁月比作江水向东流去,形象地表现出时间的无情流逝和历史发展的不可阻挡,使抽象的时间概念变得具体可感。
- 语言特色:语言简洁明快,直抒胸臆。用质朴的语言表达深刻的人生哲理,没有过多的修饰,但却具有很强的感染力和说服力。
- 意境营造:整首诗营造出一种豁达、超脱的意境。诗人站在历史的高度,看待人生的荣辱和学习的重要性,使读者感受到一种宏大的历史视野和宁静的内心世界,引发对人生的深入思考。
常见问题
《颐轩诗六首 其四》的作者和朝代是什么?
《颐轩诗六首 其四》的作者是黄庭坚,页面按宋作品展示。
《颐轩诗六首 其四》主要写了什么?
这首诗围绕人生的荣辱观和学习态度展开。诗人认为多欲是最大的耻辱,无求才是最大的快乐,同时指出人生需要不断学习,而历史的长河浩浩汤汤,一切都如东流之水。整体传达出一种豁达超脱的人生观和对学习的重视。
《颐轩诗六首 其四》的创作背景是什么?
黄庭坚生活在北宋时期,当时社会政治环境复杂,党争不断。黄庭坚本人仕途坎坷,多次被贬。这首诗可能是他在经历人生起伏后,对人生的一种深刻反思和感悟。在复杂的社会环境中,他以诗来表达自己的人生观和价值观,寻求内心的宁静与超脱。
《颐轩诗六首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗的前两句“辱莫辱多欲,乐莫乐无求”通过“多欲”与“无求”的对比,鲜明地阐述了诗人的荣辱观,突出了无求之乐和多欲之辱,给人以强烈的思想冲击。 比喻 :“万古一东流”将漫长的历史岁月比作江水向东流去,形象地表现出时间的无情流逝和历史发展的不可阻挡,使抽象的时间概念变得具体可感。 语言特色 :语言简洁明快,直抒胸臆。用质朴的语言表达深刻的人...