这段内容节选自乔吉的《李太白匹配金钱记・煞尾》,主要围绕韩飞卿的事情展开。先是韩飞卿表明准备迎亲庆喜、安排拦门酒,还称折桂枝归来会折晓风春日的观音柳,不辜负风流画眉手;接着王府尹道出让韩飞卿应举的缘由,是怕他功名心懒堕,想等他为官后再招为婿;最后贺知章承诺此事由他负责,提议结彩楼、选日成亲,众人吟诗表达对这桩婚事及文章立身的看法。整体展现了围绕韩飞卿婚事及应举的一系列安排与期望。
李太白匹配金钱记・煞尾
准备着迎亲庆喜筵,安排着拦门庆贺酒。
(带云)我折桂枝回来呵,(唱)我来折你这晓风春日观音柳,道不的错分付了风流画眉的手。
(下)(王府尹云)韩飞卿去了也。
本待成亲柬,教他应举去,恐此人功名心懒堕,等他为了官,才招为婿。
学士,这桩事全在你身上。
(贺知章云)相公放心,小姐这亲事都在小官身上。
老相公不必迟慢,便结彩楼,选日成亲。
(诗云)也不须媒证结婚姻,指日佳人就此亲。
(王府尹诗云)莫言一世儒冠误,方显文章可立身。
(同下)。
(带云)我折桂枝回来呵,(唱)我来折你这晓风春日观音柳,道不的错分付了风流画眉的手。
(下)(王府尹云)韩飞卿去了也。
本待成亲柬,教他应举去,恐此人功名心懒堕,等他为了官,才招为婿。
学士,这桩事全在你身上。
(贺知章云)相公放心,小姐这亲事都在小官身上。
老相公不必迟慢,便结彩楼,选日成亲。
(诗云)也不须媒证结婚姻,指日佳人就此亲。
(王府尹诗云)莫言一世儒冠误,方显文章可立身。
(同下)。
简要说明
逐句注释
- “准备着迎亲庆喜筵,安排着拦门庆贺酒”:
- 字词:“迎亲庆喜筵”指为迎接新人、庆祝喜事而设的宴席;“拦门庆贺酒”是旧时婚礼习俗,新娘到男方家时,男方家人在门口设置酒来迎接、庆贺。
- 句意:准备好迎接新人、庆祝喜事的宴席,安排好门口庆贺用的酒。
- “(带云)我折桂枝回来呵,(唱)我来折你这晓风春日观音柳,道不的错分付了风流画眉的手”:
- 字词:“折桂枝”,古代常以折桂枝象征科举中第;“观音柳”,一种植物,此处可能象征美好的人或事物;“风流画眉的手”,用了张敞画眉的典故,张敞为妻子画眉,后世用此形容夫妻间的恩爱之情。
- 句意:我科举中第回来后,会来追求你这如晓风春日里的观音柳般美好的人,可不能辜负了这份风流恩爱的情意。
- “本待成亲柬,教他应举去,恐此人功名心懒堕,等他为了官,才招为婿”:
- 字词:“成亲柬”指举行结婚的仪式;“应举”指参加科举考试;“懒堕”即懒惰、懈怠。
- 句意:本来打算直接举行结婚仪式,但是让他去参加科举考试,是怕这个人对功名没有进取心,等他做了官,才把他招为女婿。
- “也不须媒证结婚姻,指日佳人就此亲”:
- 字词:“媒证”指媒人、证婚人;“指日”指不日、很快。
- 句意:不需要媒人、证婚人来促成这桩婚姻,很快佳人就能结成亲事。
- “莫言一世儒冠误,方显文章可立身”:
- 字词:“儒冠”指读书人的帽子,代指读书人;“立身”指在社会上立足。
- 句意:不要说一辈子读书做学问耽误了自己,这才显示出文章可以让人在社会上立足。
现代译文
准备好迎接新人、庆祝喜事的宴席,安排好门口庆贺的美酒。
我要是科举中第回来呀,我要来追求你这如春日晓风中观音柳般美好的人,可不能辜负了这风流恩爱的情意。
王府尹说:本来打算直接让他们成亲,却让他去参加科举考试,是怕这个人对功名没有进取心,等他做了官,才把他招为女婿。
学士说:相公放心,小姐这亲事都包在我身上。老相公别再迟疑了,赶紧搭建彩楼,选个日子让他们成亲。
贺知章吟诗道:不需要媒人证婚人来促成婚姻,很快佳人就能结成良缘。
王府尹吟诗道:不要说一辈子读书误了前程,这才显出文章能让人在社会上立足。
创作背景
乔吉生活在元杂剧兴盛的时期。元杂剧是元代文学的重要代表形式,在社会文化中有着广泛的传播和影响。《李太白匹配金钱记》这部作品以爱情和科举为主题,反映了当时社会的一些观念和现象。在元代,虽然科举制度时兴时废,但文人仍希望通过科举来实现自己的抱负和立身扬名。同时,爱情题材也是元杂剧常见的主题之一,反映了人们对美好爱情的向往。这段内容围绕韩飞卿的婚事和应举展开,体现了当时社会对科举功名和婚姻的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 引用典故:“折桂枝”“风流画眉的手”等典故的运用,使语言更加含蓄典雅,丰富了作品的文化内涵。“折桂枝”象征科举成功,增添了情节的期望感;“风流画眉的手”用典表达了男女之间的爱情,使情感表达更具韵味。
- 对话推动情节:通过人物之间的对话,如王府尹和贺知章的交谈,清晰地展现了故事的发展和人物的意图,使情节的推进自然流畅。
- 语言特色:语言通俗易懂,符合元杂剧贴近生活的特点。同时,又不乏文雅之处,如诗句的引用和典故的运用,使作品既有市井气息,又有一定的文化底蕴。
- 主题表达:通过这段内容,表达了科举功名和婚姻这两个重要的社会主题。强调了科举对于文人立身的重要性,同时也展现了美好婚姻的期望,体现了当时社会人们的普遍追求和价值观。