柳闳展如子瞻甥也其才德甚美有意于学故以桃李不言下自成蹊八字作诗赠之 其三

这首诗是黄庭坚赠给柳闳的，诗中先描绘了寒冷的环境，然后表达对柳闳来访问道的回应，强调遵循自然规律、自我体悟生活真谛，体现了一种关于“道”的思考与生活态度。

• “霜威能折绵，风力欲冰酒”：
  • 字词：“霜威”，寒霜的威力；“折绵”，形容霜寒之甚，能使绵絮折断；“冰酒”，使酒结冰。
  • 句意：寒霜的威力能使绵絮折断，大风的力量仿佛要让酒都结成冰。
• “勤子来访道，枵然我何有”：
  • 字词：“勤子”，辛勤的你；“访道”，询问求道的方法；“枵然”，空虚的样子。
  • 句意：你不辞辛苦前来询问求道的方法，可我内心空虚，又能有什么可告诉你的呢。
• “寝兴与时俱，由我屈伸肘”：
  • 字词：“寝兴”，睡觉和起床；“与俱”，与时间一同，即顺应时间；“屈伸肘”，比喻自我掌控行为。
  • 句意：睡觉和起床都顺应时间的变化，行为举止都由自己掌控。
• “饭羹自知味，如此是道不”：
  • 字词：“饭羹”，饭和汤，泛指饮食；“自知味”，自己品尝其中的味道。
  • 句意：吃饭喝汤自己能体会其中的滋味，这样做是不是就是“道”呢。

寒霜威力巨大能折断绵絮，
大风凛冽仿佛要让酒结冰。
你不辞辛劳前来询问求道，
可我内心空荡并无啥可讲。
睡觉起床都随时间来安排，
行为举止全凭自己来掌控。
吃饭喝汤自己能品味其中，
这样做是不是就算是“道”？

黄庭坚创作这首诗是为了赠给柳闳。柳闳是苏轼的外甥，才德兼备且好学。黄庭坚以“桃李不言，下自成蹊”八字作诗相赠，此为其中第三首。具体创作时间虽不明确，但应是在黄庭坚与柳闳交往期间，当时黄庭坚可能想以自己对生活和“道”的理解来启发柳闳。

• 表现手法：
  • 借景开篇：以“霜威能折绵，风力欲冰酒”描绘寒冷恶劣的环境，一方面渲染出一种清苦的氛围，另一方面也可能暗示求道过程的艰辛，为后文柳闳问道做铺垫。
  • 以生活琐事喻道：用“寝兴与时而俱，由我屈伸肘”“饭羹自知味”等生活中的日常行为来比喻对“道”的体悟，将抽象的“道”具体化、生活化，使读者更容易理解。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，如“勤子来访道，枵然我何有”直白地表达自己面对来访的心境，却又蕴含着真诚和深刻的思考。
• 意境营造：整首诗营造出一种恬淡、自然的意境，通过对日常生活场景和行为的描述，传达出一种顺应自然、自我体悟的生活态度和求道理念，让读者感受到一种宁静而深邃的氛围。