此诗是诗人在县尹先伯祖家观看遗书时所作,表达了对先伯祖的深切缅怀与敬仰之情。诗中高度赞扬了先伯祖的文采和才学,感慨其虽有科举功名却仕途不顺,通过描绘先伯祖的生活场景,展现其高雅的志趣和生活状态,最后回忆其刻苦读书的夜晚,强化了对先伯祖的追思。
县尹先伯祖家观遗书
嗟哉吾伯祖,文响玉珊珊。
髙折蟾宫桂,卑栖花县官。
琴声流水尽,书卷白云寒。
尚想伊吾夜,髙楼几倚阑。
髙折蟾宫桂,卑栖花县官。
琴声流水尽,书卷白云寒。
尚想伊吾夜,髙楼几倚阑。
简要说明
逐句注释
- “嗟哉吾伯祖,文响玉珊珊”:
- 字词:“嗟哉”,感叹词;“文响”,文章的声誉;“珊珊”,玉佩碰撞的声音,形容文章声誉美好动听。
- 句意:唉,我的先伯祖啊,他文章的声誉就像玉佩碰撞声一样美好动听。
- “髙折蟾宫桂,卑栖花县官”:
- 字词:“高折蟾宫桂”,指在科举考试中取得优异成绩,蟾宫即月宫,传说月中有桂树,科举中第称“折桂”;“卑栖”,屈居;“花县官”,指县尹这类官职。
- 句意:先伯祖科举高中,却只屈居在小小的县尹职位上。
- “琴声流水尽,书卷白云寒”:
- 字词:“琴声流水尽”,化用“高山流水”典故,指先伯祖琴艺高超;“白云寒”,营造出一种清幽、孤寂的氛围。
- 句意:先伯祖弹琴时如流水般的乐声已经消逝,他所读的书卷好似带着白云的寒意。
- “尚想伊吾夜,髙楼几倚阑”:
- 字词:“伊吾夜”,“伊吾”是读书声,“伊吾夜”指刻苦读书的夜晚;“倚阑”,靠着栏杆。
- 句意:还能想象到先伯祖那些刻苦读书的夜晚,他多少次倚靠在高楼栏杆上。
现代译文
唉,我的先伯祖啊,
他文章的声誉如美玉碰响般美妙。
科举高中折得月宫桂,
却屈居在小小的县尹之位。
如流水般的琴音已然消逝,
书卷好似带着白云的寒意。
还能想象他刻苦读书的夜晚,
多少次倚靠在高楼的栏杆上。
创作背景
吴龙翰生活于宋末元初时期,这首诗是他在县尹先伯祖家观看遗书时创作的。具体创作时间难以确定,但可以推测是先伯祖去世之后,诗人看到其遗书,引发了对先伯祖的回忆和感慨,从而写下此诗来缅怀先伯祖。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中“高折蟾宫桂”运用了科举折桂的典故,生动地表现了先伯祖科举成功的荣耀;“琴声流水尽”化用“高山流水”典故,突出先伯祖琴艺的高超,增添了诗歌的文化内涵。
- 虚实结合:前两联是对先伯祖科举成就和仕途状况的实写,后两联“琴声流水尽,书卷白云寒”和“尚想伊吾夜,高楼几倚阑”则是虚写,通过想象先伯祖弹琴、读书的场景,表达对他的怀念之情,虚实相生,使诗歌内容更加丰富。
- 语言特色:语言简洁而富有表现力,如“文响玉珊珊”用形象的比喻描绘先伯祖文章声誉之美;“白云寒”以景衬情,营造出一种清冷、孤寂的氛围,使情感表达更加深沉。
- 意境营造:整首诗营造出一种缅怀、敬仰的意境。诗人通过对先伯祖科举、生活等方面的描述,以及对其读书场景的想象,将对先伯祖的情感融入其中,让读者能感受到诗人对先伯祖的深深追思和敬意。
常见问题
《县尹先伯祖家观遗书》的作者和朝代是什么?
《县尹先伯祖家观遗书》的作者是吴龙翰,页面按宋作品展示。
《县尹先伯祖家观遗书》主要写了什么?
此诗是诗人在县尹先伯祖家观看遗书时所作,表达了对先伯祖的深切缅怀与敬仰之情。诗中高度赞扬了先伯祖的文采和才学,感慨其虽有科举功名却仕途不顺,通过描绘先伯祖的生活场景,展现其高雅的志趣和生活状态,最后回忆其刻苦读书的夜晚,强化了对先伯祖的追思。
《县尹先伯祖家观遗书》的创作背景是什么?
吴龙翰生活于宋末元初时期,这首诗是他在县尹先伯祖家观看遗书时创作的。具体创作时间难以确定,但可以推测是先伯祖去世之后,诗人看到其遗书,引发了对先伯祖的回忆和感慨,从而写下此诗来缅怀先伯祖。
《县尹先伯祖家观遗书》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中“高折蟾宫桂”运用了科举折桂的典故,生动地表现了先伯祖科举成功的荣耀;“琴声流水尽”化用“高山流水”典故,突出先伯祖琴艺的高超,增添了诗歌的文化内涵。 虚实结合 :前两联是对先伯祖科举成就和仕途状况的实写,后两联“琴声流水尽,书卷白云寒”和“尚想伊吾夜,高楼几倚阑”则是虚写,通过想象先伯祖弹琴、读书的场景,表达对他的怀念之情,虚实相...