兒宽

此诗是对兒宽这一历史人物的评价。诗中先肯定了兒宽通过射策明经成为巨儒的才学，接着质疑他迎合封禅之事的做法，还将其与相如对比，认为相如若在世会以兒宽的行为为耻，整体表达了对兒宽迎合之举的批判。

• “射策明经亦巨儒”：
  • 字词：“射策”，汉代考试取士方法之一；“明经”，通晓经术；“巨儒”，学识渊博的大儒。
  • 句意：兒宽通过射策的方式，凭借通晓经术而成为学识渊博的大儒。
• “巧迎封禅意何如”：
  • 字词：“巧迎”，巧妙地迎合；“封禅”，古代帝王在泰山举行的祭祀天地的大典。
  • 句意：兒宽巧妙地迎合封禅之事，这样的做法用意如何呢？
• “相如未死犹知耻”：
  • 字词：“相如”，指司马相如；“犹知耻”，尚且会感到羞耻。
  • 句意：如果司马相如没有死，看到兒宽的行为尚且会感到羞耻。
• “却了相如死后书”：
  • 字词：“却”，了结；“死后书”，司马相如临终时留下的劝汉武帝封禅的书。
  • 句意：兒宽完成了司马相如死后留下的关于封禅的建言之事。

兒宽凭借射策明经成为了学识渊博的大儒，
可他巧妙迎合封禅之事用意究竟如何？
要是司马相如没死看到定会感到羞耻，
兒宽却完成了相如死后留下的封禅之书。

徐钧生活在宋朝，他创作了一系列咏史诗，通过对历史人物的评价来表达自己的历史观和价值观。关于这首诗的具体创作时间难以精准确定，但大致是他在研究历史人物过程中，针对兒宽迎合封禅这一历史事件有感而发所作。

• 表现手法：
  • 对比：将兒宽与司马相如进行对比，用“相如未死犹知耻”突出兒宽迎合封禅行为的不当，使读者更能感受到诗人对兒宽的批判态度。
  • 设问：“巧迎封禅意何如”一句采用设问的方式，引发读者对兒宽迎合封禅行为动机的思考，增强了诗歌的表现力。
• 语言特色：语言简洁直白，以平实的语句表达对历史人物的评价，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人的观点和情感。
• 意境营造：诗歌虽未刻意营造具体的意境，但通过对历史事件和人物行为的描述，营造出一种严肃、反思的氛围，让读者在阅读中对历史人物的行为进行思考和评判。