李陵

· 徐钧

名将生降负己知,丧师辱国死犹迟。
河梁羞与子卿别,携手空余五字诗。

简要说明

这首诗是徐钧对李陵的评价,认为李陵作为名将却投降匈奴,有负知己,丧师辱国,死不足惜,还对他与苏武分别一事进行评判,感慨他虽留下五字诗却难掩其投降的耻辱。

逐句注释

  • “名将生降负己知”:
    • 字词:“名将”指李陵;“生降”,活着投降;“负”,辜负;“己知”,知己。
    • 句意:李陵作为名将却活着投降匈奴,辜负了自己的知己。
  • “丧师辱国死犹迟”:
    • 字词:“丧师”,军队战败覆灭;“辱国”,使国家蒙羞。
    • 句意:他让军队战败,使国家蒙羞,就算死也嫌晚了。
  • “河梁羞与子卿别”:
    • 字词:“河梁”,指送别之地;“子卿”,苏武的字。
    • 句意:李陵在送别之地应该羞于和苏武分别。
  • “携手空余五字诗”:
    • 字词:“携手”,表示送别时的情景;“五字诗”,相传李陵与苏武分别时作有五言诗。
    • 句意:李陵与苏武分别时,只留下了五言诗,却无法弥补他投降的过错。

现代译文

李陵身为名将却投降匈奴,辜负了知己的期望,
他让军队覆灭,使国家蒙羞,就算死也难以赎罪。
在送别之地,他应该羞于与好友苏武分别,
分别时留下的五言诗,也只是徒有其表,无法掩盖他的耻辱。

创作背景

徐钧生活在宋朝,他创作了大量咏史诗,以简洁的语言对历史人物和事件进行评价。李陵是西汉时期的名将,在与匈奴的战争中因寡不敌众而投降。徐钧此诗就是针对李陵投降这一历史事件进行评判,表达自己对李陵行为的不满。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:诗人直接表达对李陵的批判,“名将生降负己知,丧师辱国死犹迟”,毫不掩饰自己对李陵投降行为的谴责。
    • 借事抒情:通过李陵与苏武分别这一事件,抒发对李陵的惋惜和批判,“河梁羞与子卿别,携手空余五字诗”,以送别场景来深化主题。
  • 语言特色:语言简洁明快,用词精准有力,如“负己知”“丧师辱国”等词,准确地概括了李陵的行为和后果。
  • 主题表达:诗歌紧扣李陵投降这一核心事件,通过对其行为的批判,传达出对忠诚、气节等价值观的重视,具有一定的历史警示意义。

常见问题

《李陵》的作者和朝代是什么?

《李陵》的作者是徐钧,页面按宋作品展示。

《李陵》主要写了什么?

这首诗是徐钧对李陵的评价,认为李陵作为名将却投降匈奴,有负知己,丧师辱国,死不足惜,还对他与苏武分别一事进行评判,感慨他虽留下五字诗却难掩其投降的耻辱。

《李陵》的创作背景是什么?

徐钧生活在宋朝,他创作了大量咏史诗,以简洁的语言对历史人物和事件进行评价。李陵是西汉时期的名将,在与匈奴的战争中因寡不敌众而投降。徐钧此诗就是针对李陵投降这一历史事件进行评判,表达自己对李陵行为的不满。

《李陵》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :诗人直接表达对李陵的批判,“名将生降负己知,丧师辱国死犹迟”,毫不掩饰自己对李陵投降行为的谴责。 借事抒情 :通过李陵与苏武分别这一事件,抒发对李陵的惋惜和批判,“河梁羞与子卿别,携手空余五字诗”,以送别场景来深化主题。 语言特色 :语言简洁明快,用词精准有力,如“负己知”“丧师辱国”等词,准确地概括了李陵的行为和后果。 主题表达...