田单

这首诗赞颂了田单运用火牛阵大破敌军、力挽狂澜的壮举，同时指出田单在治理即墨期间对人才的培养和重视赏赐，为后来的胜利奠定了基础，表达了对田单军事才能和治理能力的高度赞扬。

• “鼓噪奔牛亦壮哉”：
  • 字词：“鼓噪”，击鼓呐喊；“奔牛”，指田单使用的火牛阵。
  • 句意：田单指挥火牛阵时击鼓呐喊，那场面真是壮烈啊。
• “一城力挽众城回”：
  • 字词：“一城”，指即墨城；“力挽”，尽力挽回。
  • 句意：田单凭借即墨一城的力量，成功扭转了局势，让其他被占领的城池有了光复的希望。
• “谁知辟士明封赏”：
  • 字词：“辟士”，招募人才；“明封赏”，明确赏赐制度。
  • 句意：谁能想到田单在治理即墨时招募人才、明确赏赐。
• “即墨曾经培养来”：
  • 字词：“培养”，培养人才。
  • 句意：田单后来能够取得胜利，是因为他曾经在即墨城培养了人才和积蓄了力量。

田单指挥火牛阵，击鼓呐喊，那场面多么壮烈！
凭借即墨一座城的力量，成功扭转了众城沦陷的局势。
谁能知道他在治理即墨时，就注重招募人才、明确赏赐。
他后来的胜利，都是在即墨城培养人才和积蓄力量的结果啊。

徐钧生活在宋朝，他以咏史诗的形式对历史人物进行评价。田单是战国时期齐国名将，在齐国几乎被燕国灭亡的危急时刻，田单坚守即墨，以火牛阵大破燕军，收复七十多座城池。徐钧这首诗就是基于田单的这一历史事迹创作的，具体创作时间难以确定，但应是他在研究历史、有感于田单事迹时所作。

• 表现手法：
  • 先扬后叙：诗的前两句先高度赞扬田单火牛阵的壮烈和力挽狂澜的功绩，后两句叙述田单在治理即墨时培养人才、明确赏罚的举措，揭示了他成功的内在原因，使读者对田单的认识更加全面。
• 语言特色：语言简洁明快，直抒胸臆，用直白的语言表达了对田单的赞美之情，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 主题表达：通过对田单事迹的描写和评价，突出了田单不仅有卓越的军事才能，还有治理地方、培养人才的能力，使读者对田单这一历史人物有了更深刻的认识，同时也表达了诗人对有才能、有谋略的历史人物的敬仰。