岁莫送正仲还雁苍

这首诗是诗人岁末送友人正仲回雁苍时所作，表达了与友人分别的愁绪，同时感慨自己年老才衰，学问不足，最后表示开春想和友人一起谋划撰写宁川志。

• “岁穷终有别，人老得无愁”：
  • 字词：“岁穷”，年末；“得无”，怎能没有。
  • 句意：年末终究还是要分别，人老了怎能没有忧愁呢。
• “眼看书先废，材衰句懒酬”：
  • 字词：“废”，荒废；“材衰”，才学衰退；“酬”，酬答、应对。
  • 句意：眼睛不好使了，连看书都荒废了，才学衰退，懒得去应对诗句。
• “计年知晚易，论学愧东丘”：
  • 字词：“计年”，计算年龄；“东丘”，这里可能是用孔子“太山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！”中孔子将自己比作“东丘”的典故，代指学问高深之人。
  • 句意：计算年龄知道自己已经到了暮年，谈论学问觉得愧对那些学问高深的人。
• “欲就宁川志，开春与子谋”：
  • 字词：“就”，完成；“谋”，谋划。
  • 句意：想要完成宁川志，开春的时候和你一起谋划。

年末终究还是要和你分别，
人老了怎么能没有忧愁。
眼睛不好书都没法看了，
才学衰退懒得应对诗句。
算算年纪知道已到暮年，
谈论学问愧对那些高人。
想要完成宁川志的编写，
开春的时候和你共谋划。

舒岳祥生活在宋末元初，这一时期社会动荡不安。这首诗创作于岁末，具体时间难以精确确定。诗人年老，可能在经历了人生的诸多波折以及朝代的更迭后，心境更加惆怅。送友人正仲回雁苍时，不禁感慨自己的衰老和才学的不足，同时也流露出对文化事业（编写宁川志）的关注和期许。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：开篇“岁穷终有别，人老得无愁”直接表达了与友人分别的愁绪以及年老的感慨，情感真挚。
  • 对比衬托：以自己“眼看书先废，材衰句懒酬”的现状，衬托出自己曾经可能好学善诗的过去，更突出了年老才衰的无奈。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人内心的情感。如“计年知晚易，论学愧东丘”，直白地说出自己的暮年之感和对学问的惭愧。
• 意境营造：整首诗营造出一种暮年迟暮、感慨唏嘘的意境。岁末的分别，加上诗人自身的衰老和才学不足的感慨，使诗歌笼罩着一层淡淡的哀愁。而最后提到编写宁川志，又透露出一丝对未来文化事业的期许，给人一种在哀愁中仍有希望的感觉。