送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军

这首诗是孟浩然送外甥莫氏以及其他兄弟随韩司马入西军时所作。诗中先表达了对外甥等自幼接受诗书礼仪教育却要远行飘零的怜惜，接着写他们放弃家中优渥生活奔赴边疆的举动，赞美其壮志豪情，最后对他们所跟随的韩司马充满信心，相信能不战而使边疆安宁。

• “念尔习诗礼，未曾违户庭”：
  • 字词：“尔”，你们，指莫甥及诸昆弟；“诗礼”，《诗经》和《礼记》，泛指儒家经典；“违”，离开；“户庭”，家门。
  • 句意：想到你们从小学习诗礼，从未离开过家门。
• “平生早偏露，万里更飘零”：
  • 字词：“偏露”，指早年丧父或丧母；“飘零”，漂泊、流落。
  • 句意：你们平生早年就失去了双亲，如今还要远行万里，更加漂泊不定。
• “坐弃三牲养，行观八阵形”：
  • 字词：“三牲养”，指丰盛的奉养，三牲一般指猪、牛、羊；“八阵形”，古代作战的一种阵法，这里指代军事作战。
  • 句意：你们放弃了家中舒适的生活，去边疆观看军事阵法，投身军旅。
• “饰装辞故里，谋策赴边庭”：
  • 字词：“饰装”，整理行装；“故里”，家乡；“谋策”，出谋划策；“边庭”，边疆。
  • 句意：你们整理好行装告别家乡，带着谋略奔赴边疆。
• “壮志吞鸿鹄，遥心伴鹡鸰”：
  • 字词：“壮志吞鸿鹄”，典出《史记·陈涉世家》，陈涉曰“燕雀安知鸿鹄之志哉”，这里指有远大的志向；“鹡鸰”，一种鸟，常用来比喻兄弟。
  • 句意：你们有吞灭鸿鹄般的壮志，远行之心还牵挂着兄弟。
• “所从文且武，不战自应宁”：
  • 字词：“所从”，所跟随的人，指韩司马；“文且武”，能文能武。
  • 句意：你们所跟随的韩司马能文能武，不用作战边疆自然会安宁。

想到你们自幼学习诗礼，
从未曾离开过自家的门庭。
可你们早年就失去了双亲，
如今还要万里之外去飘零。
你们放弃家中的舒适生活，
奔赴边疆去学习军事布阵。
整理行装告别了自己家乡，
带着谋略前往那边疆之地。
你们有着吞鸿鹄般的壮志，
远行的心还牵挂着众兄弟。
你们跟随的司马能文能武，
相信不战就能让边疆安宁。

孟浩然生活在唐朝开元年间，当时社会相对稳定，但边疆地区仍时有战事。此诗具体创作时间不详，大致是在这样的时代背景下，孟浩然的外甥莫氏以及其他兄弟要跟随韩司马前往西部边疆从军，孟浩然便写下这首诗为他们送行，表达对他们的关切与期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“坐弃三牲养，行观八阵形”将家中舒适的生活与边疆艰苦的军旅生活形成对比，突出了外甥等人投身军旅的决心和勇气。
  • 用典：“壮志吞鸿鹄”运用陈涉的典故，形象地表现了外甥等人的远大志向；“遥心伴鹡鸰”用鹡鸰比喻兄弟，体现了他们之间的兄弟情谊。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚，没有过多的华丽辞藻修饰，但却能真切地表达出诗人对外甥等人的怜惜、赞美与期望之情。
• 情感表达：整首诗既有对晚辈早年不幸、远行飘零的怜惜之情，又有对他们壮志豪情的赞美，同时通过对韩司马的夸赞，表达了对他们此去能够建功立业、保家卫国的信心和祝愿，情感丰富且层层递进。