入峡寄弟

这首诗是孟浩然入峡时寄给弟弟的作品，通过回忆往昔读书生活，描述入峡经历的艰险，表达了旅途的艰辛与对故乡和弟弟的深切思念之情。

• “吾昔与尔辈，读书常闭门”：
  • 字词：“尔辈”，你们，指弟弟们；“闭门”，表示专心读书，不与外界过多接触。
  • 句意：我过去和你们一起，常常关起门来专心读书。
• “未尝冒湍险，岂顾垂堂言”：
  • 字词：“湍险”，水流湍急、地势险要之处；“垂堂言”，“垂堂”指堂屋檐下，因檐瓦落下可能伤人，所以“垂堂言”指不坐在屋檐下，比喻不置身危险之地。
  • 句意：未曾经历过水流湍急的危险，哪里会顾及不置身危险之地的劝告。
• “自此历江湖，辛勤难具论”：
  • 字词：“具论”，详细地说。
  • 句意：从那以后游历江湖，其中的辛苦难以详细说尽。
• “往来行旅弊，开凿禹功存”：
  • 字词：“行旅”，出行的人；“弊”，疲惫；“禹功”，相传大禹治水，这里指大禹开凿河道的功绩。
  • 句意：来来往往的行人都很疲惫，而大禹开凿河道的功绩却依然留存。
• “壁立千峰峻，潨流万壑奔”：
  • 字词：“壁立”，像墙壁一样直立；“潨流”，众水汇合。
  • 句意：千座山峰像墙壁一样直立险峻，众多水流在沟壑中奔腾。
• “我来凡几宿，无夕不闻猿”：
  • 字词：“凡”，总共。
  • 句意：我来到这里总共住了几晚，没有一晚不听见猿猴的叫声。
• “浦上摇归恋，舟中失梦魂”：
  • 字词：“浦”，水边；“归恋”，归家的眷恋之情。
  • 句意：在水边飘荡着归家的眷恋之情，在船中神魂不宁。
• “泪沾明月峡，心断鹡鸰原”：
  • 字词：“明月峡”，峡名；“鹡鸰原”，出自《诗经·小雅·常棣》“脊令在原，兄弟急难”，后以“鹡鸰原”比喻兄弟之情。
  • 句意：泪水沾湿了明月峡，因思念兄弟而伤心欲绝。
• “离阔星难聚，秋深露已繁”：
  • 字词：“离阔”，分离遥远；“星难聚”，像星星难以聚集在一起，比喻兄弟难以相聚。
  • 句意：分离遥远如同星星难以相聚，秋意已深露水繁多。
• “因君下南楚，书此示乡园”：
  • 字词：“君”，指弟弟；“南楚”，南方楚国旧地；“示乡园”，给故乡的亲人看。
  • 句意：因为你前往南方楚国旧地，我写下这首诗给故乡的亲人看。

我从前和你们在一起，
常常闭门专心把书读。
未曾冒过湍急的风险，
哪会在意危险的劝言。
从那之后游历江湖间，
其中辛苦难以说周全。
来来往往行人多疲惫，
大禹开河功绩仍留存。
千座山峰如壁般险峻，
万道水流在沟壑奔腾。
我来到这里住了几晚，
没有一夜不听猿啼声。
在水边涌起归家眷恋，
在船中我已神魂不宁。
泪水沾湿了明月之峡，
思念兄弟我伤心欲绝。
分离遥远如星难相聚，
秋意渐深露水已繁多。
因为你去往南方楚地，
写下此诗寄给故乡人。

孟浩然一生渴望入仕，但仕途坎坷。这首诗具体创作时间不详，大致是他在游历江湖、进入峡中时所作。当时他远离故乡和亲人，在旅途中历经艰险，思念之情油然而生，于是写下此诗寄给弟弟，以表达自己的心境和对故乡亲人的思念。

• 表现手法：
  • 对比：诗的开头回忆往昔闭门读书的安稳生活，与后面描述的入峡游历的艰辛形成鲜明对比，突出了旅途的不易和心境的变化。
  • 借景抒情：通过描写“壁立千峰峻，潨流万壑奔”“无夕不闻猿”等峡中险峻的景色和凄厉的猿声，抒发了诗人内心的孤独、思乡和对兄弟的牵挂之情。
• 语言特色：语言质朴自然，不事雕琢，用平实的语言表达出深厚的情感。如“辛勤难具论”“泪沾明月峡，心断鹡鸰原”等，直抒胸臆，情感真挚动人。
• 意境营造：诗中描绘了一幅峡中艰险、凄凉的景象，千峰壁立、万壑奔流、猿声不断，营造出一种孤寂、悲凉的意境，很好地烘托了诗人的思乡之情和兄弟离别之愁。同时，诗中对过去读书生活的回忆，又增添了一种对往昔宁静生活的怀念和对当下漂泊的感慨。