奉和圣制送张说上集贤院学士赐宴得筵字

这首诗是王翰奉和皇帝的诗作，内容围绕张说被任命为集贤院学士并获赐宴一事展开。诗中表达了对张说的尊崇，赞颂了皇帝的恩泽，也流露出诗人对集贤院这一人才汇聚之地的向往。

• “东堂起集贤，贵得从神仙”：
  • 字词：“东堂”，可能指朝廷集贤院所在之处；“神仙”，这里代指有高深学问和才华的人，即集贤院学士们。
  • 句意：在东堂设立了集贤院，这里可贵之处在于能与那些有超凡才华的人相聚。
• “首命台阶老，将崇御府员”：
  • 字词：“台阶老”，指朝中德高望重的老臣，这里指张说；“崇”，尊崇、抬高；“御府员”，集贤院隶属宫廷，所以称御府员，指集贤院学士。
  • 句意：首先任命张说这位老臣，是为了抬高集贤院学士的地位。
• “送人锵玉佩，中使拂琼筵”：
  • 字词：“锵玉佩”，身上佩戴的玉佩发出清脆的声音，形容送行队伍的庄重；“中使”，皇帝的使者；“琼筵”，精美的筵席。
  • 句意：送行的人身上玉佩锵锵作响，皇帝的使者前来安排精美的筵席。
• “和乐薰风解，湛恩时雨连”：
  • 字词：“薰风”，和暖的风；“湛恩”，深厚的恩泽；“时雨”，应时的雨水。
  • 句意：宴会上的和乐气氛如薰风般化解人们的拘束，皇帝的深厚恩泽如同应时的雨水连绵不断。
• “长材成磊落，短翮强翩翾”：
  • 字词：“长材”，有大才之人；“磊落”，形容人胸怀坦荡、光明正大，这里指才华出众、脱颖而出；“短翮”，短的翅膀，比喻才能不足的人；“翩翾”，飞翔的样子。
  • 句意：有大才的人在这里能尽显才华，而才能不足的人也努力展现自己。
• “徒仰蓬莱地，何阶不让缘”：
  • 字词：“蓬莱地”，传说中仙人居住的地方，这里比喻集贤院是人才汇聚的宝地；“何阶”，什么机会；“让缘”，错过机缘。
  • 句意：我只能徒然地仰望集贤院这个如同蓬莱仙岛般的地方，怎么能错过进入这里的机缘呢。

在东堂设立了集贤院，
可贵之处是能与贤才相伴。
首先任命了朝中老臣张说，
为了抬高集贤院学士的光环。
送行之人玉佩锵锵作响，
皇帝使者安排精美筵宴。
宴上和乐如薰风化解拘束，
皇恩浩荡似时雨连绵不断。
有大才者尽显出众风采，
才能不足也努力把身展现。
我只能徒然仰望这宝地，
怎会错过进入其中的机缘。

集贤院是唐玄宗开元年间设立的官方文化机构，负责搜集、整理图书，培养人才等。张说被任命为集贤院学士并获赐宴，这是当时朝廷的一件大事。皇帝为此创作了相关诗作，王翰作为臣子，奉命奉和此诗，以表达对这一事件的赞美和对皇帝决策的拥护。

• 表现手法：
  • 用典：诗中“蓬莱地”运用了神话传说中蓬莱仙岛的典故，将集贤院比作蓬莱仙岛，形象地突出了集贤院在诗人心中的崇高地位，也增添了诗歌的文化底蕴。
  • 对比：“长材成磊落，短翮强翩翾”运用了对比的手法，将有大才的人和才能不足的人进行对比，既体现了集贤院人才济济，各种人才都能在其中有所展现，也从侧面反映出集贤院包容并蓄的氛围。
• 语言特色：语言典雅庄重，符合奉和诗的风格。使用了如“锵玉佩”“琼筵”“薰风”“湛恩”等华丽的辞藻，营造出一种雍容华贵的氛围，表达了对皇帝和张说的尊崇之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、和谐、积极向上的意境。通过对集贤院设立、张说任命以及赐宴等场景的描写，展现出朝廷对文化和人才的重视，也传达出诗人对这一盛事的赞美和对集贤院的向往之情。诗中既有对现实场景的描绘，又有对美好愿景的表达，使读者能感受到当时朝廷的繁荣气象和文化氛围。