将赴南巴至余干别李十二

此诗描绘了诗人将赴南巴，在余干与友人李十二分别时的情景。借江上春花、鄱阳莺啼的春日之景，对比自己与友人不同的心境，抒发了诗人被贬逐的悲伤与凄凉之情。

• “江上花催问礼人”：
  • 字词：“问礼人”，诗人自指，化用孔子问礼于老子的典故，这里表示有学识、有追求之人；“催”，催促。
  • 句意：江上的春花似乎在催促着我这个有学识的人前行。
• “鄱阳莺报越乡春”：
  • 字词：“鄱阳”，地名，今江西鄱阳；“莺”，黄莺；“越乡”，泛指南方偏远之地，这里指诗人即将前往的南巴。
  • 句意：鄱阳的黄莺在报告着南方越乡春天的到来。
• “谁怜此别悲欢异”：
  • 字词：“怜”，怜惜、同情；“悲欢异”，诗人被贬远行，心中悲伤，而友人可能心境不同，体现出两人心情的差异。
  • 句意：谁会怜惜我们这次分别时不同的悲欢心境呢。
• “万里青山送逐臣”：
  • 字词：“万里”，形容路途遥远；“逐臣”，被贬谪放逐的臣子，指诗人自己。
  • 句意：连绵万里的青山陪伴、送着我这个被贬逐的臣子。

江上的春花催促着我这有学识之人，
鄱阳的黄莺报告着越乡春天已临。
谁能怜惜我们此次分别悲喜不同，
万里青山默默送别我这个逐臣。

刘长卿生活在唐朝由盛转衰的时期，仕途坎坷，多次被贬。这首诗是他被贬往南巴（今广东电白），途经余干与友人李十二分别时所作。当时社会动荡，诗人自身遭遇挫折，被贬到偏远之地，心中充满了悲愤与无奈。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句描绘了江上春花、鄱阳莺啼的美好春日景象，以乐景衬哀情，更加突出了诗人被贬的悲伤。后两句中“万里青山送逐臣”，借青山送别的景象，抒发了诗人被贬远行的孤独与凄凉。
  • 对比：“谁怜此别悲欢异”将诗人自己的悲伤与友人可能不同的心境进行对比，强化了诗人内心的痛苦。
• 语言特色：语言清新自然，简洁流畅，却蕴含着深沉的情感。如“花催”“莺报”等词语，赋予自然景物以人的情感和动作，生动形象。
• 意境营造：整首诗营造出一种孤独、凄凉的意境。春日的美景与诗人被贬的命运形成鲜明反差，万里青山的宏大背景更衬托出诗人作为逐臣的渺小与无奈，使读者能深刻感受到诗人内心的悲苦。