宿怀仁县南湖寄东海荀处士

· 刘长卿

向夕敛微雨,晴开湖上天。
离人正惆怅,新月愁婵娟。
伫立白沙曲,相思沧海边。
浮云自来去,此意谁能传。
一水不相见,千峰随客船。
寒塘起孤雁,夜色分盐田。
时复一延首,忆君如眼前。

简要说明

这首诗主要表达了诗人对东海荀处士的思念之情。诗人描绘了怀仁县南湖傍晚雨后初晴的景色,借景抒发自己的惆怅与相思,在景与情的交融中,将对友人的思念表现得深沉而真挚。

逐句注释

  • “向夕敛微雨,晴开湖上天”:
    • 字词:“向夕”,傍晚;“敛”,收敛,停止;“晴开”,雨后放晴。
    • 句意:傍晚时分,微微细雨停了下来,湖面上空雨过天晴。
  • “离人正惆怅,新月愁婵娟”:
    • 字词:“离人”,诗人自指;“婵娟”,形容月亮美好。
    • 句意:离别的人正满心惆怅,那一轮新月也仿佛带着哀愁,显得格外美好却又让人伤感。
  • “伫立白沙曲,相思沧海边”:
    • 字词:“伫立”,长时间站立;“白沙曲”,湖边白沙弯曲处;“相思”,思念友人;“沧海边”,指荀处士所在的东海之滨。
    • 句意:我长时间站立在湖边白沙弯曲处,思念着远在沧海之滨的友人。
  • “浮云自来去,此意谁能传”:
    • 字词:“浮云”,飘浮的云彩;“此意”,指诗人对友人的思念之情。
    • 句意:天上的浮云自由自在地飘来飘去,可我这份思念之情又有谁能帮我传递呢。
  • “一水不相见,千峰随客船”:
    • 字词:“一水”,指分隔两人的水域;“千峰”,众多山峰;“客船”,诗人乘坐的船。
    • 句意:仅仅被这一片水域分隔,我们就无法相见,我乘坐的客船在众多山峰的陪伴下前行。
  • “寒塘起孤雁,夜色分盐田”:
    • 字词:“寒塘”,寒冷的池塘;“孤雁”,孤单的大雁;“分”,划分,这里指夜色笼罩着盐田,似乎将盐田与周围环境分隔开来。
    • 句意:寒冷的池塘中飞起一只孤单的大雁,夜色笼罩着盐田,将其与周围环境区分开来。
  • “时复一延首,忆君如眼前”:
    • 字词:“时复”,不时;“延首”,伸长脖子远望;“忆君”,思念你(荀处士)。
    • 句意:我不时地伸长脖子远望,思念起你就好像你在我眼前一样。

现代译文

傍晚时分,微微细雨停了,
湖面上空雨过天晴。
离别的我满心惆怅,
那新月美好却带着哀愁。
我久久站立在白沙弯曲处,
思念着沧海之滨的你。
天上浮云自在飘来飘去,
我这份思念又有谁能传递。
仅仅一片水域就让我们不能相见,
客船在千峰的陪伴下前行。
寒冷池塘飞起孤单大雁,
夜色笼罩着盐田。
我不时地伸长脖子远望,
思念你就好像你在眼前。

创作背景

刘长卿生活在唐朝由盛转衰的时期,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人当时可能正处于羁旅漂泊之中,在怀仁县南湖停留时,因思念远在东海的荀处士而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中多处写景,如“向夕敛微雨,晴开湖上天”描绘傍晚雨后初晴之景,“寒塘起孤雁,夜色分盐田”勾勒出寒冷孤寂的画面,这些景色都融入了诗人的惆怅与相思之情,景中含情,情因景生。
    • 对比衬托:以“浮云自来去”的自在,衬托出诗人不能传递思念之情的无奈;用“新月愁婵娟”,将美好却带愁绪的新月与诗人的惆怅心情相映衬,强化了情感表达。
  • 语言特色:语言自然流畅,质朴平实,却能细腻地表达出诗人的情感。如“时复一延首,忆君如眼前”,直白地写出诗人对友人的思念,毫无雕琢之感却真挚动人。
  • 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、惆怅的意境。从傍晚的雨后天晴到寒夜的孤雁盐田,通过一系列的景色描写,勾勒出一个清冷、寂静的画面,让读者深刻感受到诗人在羁旅中的孤独和对友人的深切思念。

常见问题

《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》的作者和朝代是什么?

《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》的作者是刘长卿,页面按唐作品展示。

《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人对东海荀处士的思念之情。诗人描绘了怀仁县南湖傍晚雨后初晴的景色,借景抒发自己的惆怅与相思,在景与情的交融中,将对友人的思念表现得深沉而真挚。

《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》的创作背景是什么?

刘长卿生活在唐朝由盛转衰的时期,一生仕途坎坷,多次被贬。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人当时可能正处于羁旅漂泊之中,在怀仁县南湖停留时,因思念远在东海的荀处士而写下此诗。

《宿怀仁县南湖寄东海荀处士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中多处写景,如“向夕敛微雨,晴开湖上天”描绘傍晚雨后初晴之景,“寒塘起孤雁,夜色分盐田”勾勒出寒冷孤寂的画面,这些景色都融入了诗人的惆怅与相思之情,景中含情,情因景生。 对比衬托 :以“浮云自来去”的自在,衬托出诗人不能传递思念之情的无奈;用“新月愁婵娟”,将美好却带愁绪的新月与诗人的惆怅心情相映衬,强化了情感表达。 语言特色 :...