杨梅 其二

· 苏泂

每勤蕨叶护筠笼,独自还丹表里红。
留与越人共夏祭,莫教恶雨打成空。

简要说明

这首诗围绕杨梅展开,前两句描绘了杨梅的保护方式和自身色泽特点,后两句表达了对杨梅的珍惜之情,希望能留存下来供越人进行夏祭,不要被恶劣的风雨毁坏。

逐句注释

  • “每勤蕨叶护筠笼”:
    • 字词:“勤”,辛勤、尽力;“蕨叶”,蕨类植物的叶子;“筠笼”,竹笼。
    • 句意:人们总是辛勤地用蕨叶来保护装在竹笼里的杨梅。
  • “独自还丹表里红”:
    • 字词:“还丹”,道教术语,这里形容杨梅像还丹一样红;“表里”,内外。
    • 句意:杨梅独自呈现出如还丹般表里透红的色泽。
  • “留与越人共夏祭”:
    • 字词:“越人”,指古代越地的人,这里可泛指当地百姓;“夏祭”,夏季进行的祭祀活动。
    • 句意:要把杨梅留下来供越地的人一起用于夏季的祭祀。
  • “莫教恶雨打成空”:
    • 字词:“恶雨”,恶劣的风雨;“打成空”,指杨梅被风雨打落毁坏。
    • 句意:不要让恶劣的风雨把杨梅都打落,使其化为乌有。

现代译文

人们总是辛勤地用蕨叶,
来保护装在竹笼里的杨梅。
杨梅独自呈现出,
如还丹般表里透红的色泽。
要把它留下来,
供越地的人一起用于夏季祭祀。
可不要让恶劣的风雨,
把杨梅都打落化为乌有。

创作背景

苏泂生活在南宋时期,关于这首诗的具体创作时间难以精确考证。但从诗的内容来看,当时杨梅成熟,或许诗人看到人们采摘杨梅并小心保护的场景,又联想到杨梅在当地可能用于夏祭的习俗,从而有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人借杨梅这一事物,表达了对其的珍惜之情以及希望它能在恶劣环境中留存下来的愿望,实际上可能也蕴含着对一些美好事物的珍视与守护的情感。
    • 写实与想象结合:“每勤蕨叶护筠笼,独自还丹表里红”是对杨梅采摘和其外观的写实描写,而“留与越人共夏祭,莫教恶雨打成空”则融入了诗人的想象和期望,使诗歌内容更加丰富。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,用简洁的文字生动地描绘出杨梅的特点和人们对它的态度,以及诗人内心的想法。
  • 意境营造:整首诗营造出一种质朴、温馨且带有期许的意境。通过对杨梅保护、色泽的描写,以及对其用途的想象和担忧,让读者感受到诗人对生活中这一平凡事物的关注和情感。

常见问题

《杨梅 其二》的作者和朝代是什么?

《杨梅 其二》的作者是苏泂,页面按宋作品展示。

《杨梅 其二》主要写了什么?

这首诗围绕杨梅展开,前两句描绘了杨梅的保护方式和自身色泽特点,后两句表达了对杨梅的珍惜之情,希望能留存下来供越人进行夏祭,不要被恶劣的风雨毁坏。

《杨梅 其二》的创作背景是什么?

苏泂生活在南宋时期,关于这首诗的具体创作时间难以精确考证。但从诗的内容来看,当时杨梅成熟,或许诗人看到人们采摘杨梅并小心保护的场景,又联想到杨梅在当地可能用于夏祭的习俗,从而有感而发创作了此诗。

《杨梅 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人借杨梅这一事物,表达了对其的珍惜之情以及希望它能在恶劣环境中留存下来的愿望,实际上可能也蕴含着对一些美好事物的珍视与守护的情感。 写实与想象结合 :“每勤蕨叶护筠笼,独自还丹表里红”是对杨梅采摘和其外观的写实描写,而“留与越人共夏祭,莫教恶雨打成空”则融入了诗人的想象和期望,使诗歌内容更加丰富。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易...