提举刘学士以某论守江之策未行作诗见遗谨次 其二

这首诗围绕守江之策未行之事展开，表达了对朝中官员的不满，认为他们意气不平导致边疆战事不停。同时感慨想要在江左成就大业、招揽贤才，却无人能招致像“二生”这样的人才，流露出诗人对时局的忧虑和对贤才难觅的叹惋。

• “自是群公气未平，黠羌何虑不休兵”：
  • 字词：“群公”，指朝中官员；“黠羌”，这里指代当时边境的少数民族势力，可能是西夏等，“黠”表示狡黠、狡猾；“休兵”，停止战争。
  • 句意：本来就是朝中官员们意气不平，何必担忧狡猾的羌人不停止战争呢，意即官员们的态度才是战事不停的关键。
• “欲成江左收贤俊，叹息无人致二生”：
  • 字词：“江左”，江东，这里指代偏安江南的朝廷；“贤俊”，贤才、俊杰；“致”，招致、招揽；“二生”，具体所指需结合当时语境，可能是特定的两位贤才，也可能是泛指有才能的人。
  • 句意：想要在江左成就一番事业，需要招揽贤才，可叹息的是没有人能招来像“二生”这样的人才。

本来就是朝中官员们意气难平，
何必担忧狡猾的羌人不停止战争。
想要在江左成就大业招揽贤才，
可叹息无人能招来像“二生”这样的人。

苏泂生活在南宋时期，南宋政权偏安江南，与北方的少数民族政权长期对峙，边境战事频繁。这首诗是刘学士就苏泂提出的守江之策未被朝廷采纳一事作诗相赠，苏泂以此诗相和。当时南宋朝廷内部可能存在不同的政治派别和意见分歧，官员们的意气之争或许影响了正确决策的实施，导致边疆战事难以平息，而国家又急需贤才来扭转局势。

• 表现手法：
  • 因果关联：前两句建立起朝中官员“气未平”和边疆“不休兵”之间的因果关系，一针见血地指出时局问题的关键在于朝廷内部。后两句则是针对前两句所反映的局势，提出想要解决问题需要招揽贤才，逻辑清晰，环环相扣。
  • 借事抒情：通过守江之策未行这一事件，抒发了对朝廷官员的不满以及对贤才难觅的忧虑之情，使诗歌具有现实针对性和情感深度。
• 语言特色：语言直白，简洁有力。直接指出“群公气未平”，毫不隐晦地批评了朝中官员的问题，同时“叹息”一词又饱含了诗人深深的无奈和惋惜之情，情感表达真挚。
• 意境营造：整首诗营造出一种忧虑、无奈的氛围。诗人站在国家大局的角度，看到朝廷内部的问题和边疆的战事，却又无能为力，只能发出叹息，让读者感受到当时局势的严峻和诗人内心的痛苦。