次韵王亚夫景存县尉送春二首 其二

这首诗主要表达了诗人在暮年的心境，展现出一种孤寂又闲适的情感。诗人喜爱登高赏景，然而到了晚年知心好友稀少，只能在漫长的白天里于松斋中掩书而坐，看着梁上的燕子带着雏燕归来，透露出对时光流逝和孤独的感慨。

• “登临长是爱清晖”：
  • 字词：“登临”，登山临水，泛指游览；“清晖”，明净的光辉、光泽，这里指美好的景色。
  • 句意：诗人常常喜欢登高去欣赏美好的景色。
• “晚岁知心亦自稀”：
  • 字词：“晚岁”，晚年；“知心”，知心朋友。
  • 句意：到了晚年，知心的朋友也越来越稀少了。
• “永昼松斋掩书坐”：
  • 字词：“永昼”，漫长的白天；“松斋”，四周有松树的书斋；“掩书”，合上书本。
  • 句意：在漫长的白天里，诗人在松斋中合上书本静静地坐着。
• “却看梁燕引雏归”：
  • 字词：“却看”，回头看；“引雏”，带领雏燕。
  • 句意：回头看到房梁上的燕子正带着雏燕归来。

我总是喜欢登高去欣赏那美好的景致，
到了晚年，知心的朋友也越发稀少。
漫长的白天里，我在松斋中合上书本静静坐着，
回头只见梁上的燕子正带着雏燕飞回巢。

林表民生活于南宋时期。具体此诗创作时间不详，但从“晚岁”可以推测是其晚年所作。南宋时期，社会局势动荡不安，在这样的大环境下，诗人到了晚年可能经历了诸多人事变迁，知心好友渐少，生活也趋于平静，于是写下此诗来抒发自己当时的心境。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的最后一句“却看梁燕引雏归”，通过描写梁燕带雏燕归来这一景象，借燕子的天伦之乐，反衬出诗人晚年的孤寂之感，将自己的情感融入到自然景象之中。
  • 动静结合：前两句写诗人的心境和感慨，为静；后两句中“掩书坐”是静，“梁燕引雏归”是动，动静结合，使诗歌画面更具层次感，也更好地表现出诗人在静谧环境中的内心感受。
• 语言特色：语言简洁平实，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感。如“晚岁知心亦自稀”直白地表达出晚年知音难觅的孤独。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。松斋、永昼、掩书而坐的诗人以及梁上归来的燕子，构成了一幅宁静而略带凄凉的画面，让读者能深刻感受到诗人暮年的孤独与对时光的感慨。