挽开府宋公

这首诗是林表民为挽开府宋公所写。诗中表达了对宋公这位历经五朝元老的离世的哀伤之情，回顾了宋公的经历，最后提到朝廷对宋公优厚的赠典，强调其身后的荣耀。

• “五朝大老今谁是，晓月长庚可怆然”：
  • 字词：“五朝大老”，历经五个朝代的元老；“晓月长庚”，晓月指清晨的月亮，长庚即金星，这里可能象征时间的更替和世事的变迁；“怆然”，悲伤的样子。
  • 句意：历经五朝的元老如今还有谁呢，看着晓月长庚不禁让人感到悲伤。
• “王某曾当挥制日，伏生将及授书年”：
  • 字词：“王某”，可能指某个姓王的人，这里或许是曾为宋公起草诏书的人；“挥制”，起草诏书；“伏生”，即伏胜，秦末汉初经学家，曾传授《尚书》，这里用伏生比喻宋公的学识和传授知识的身份；“授书年”，传授书籍知识的年纪。
  • 句意：当年有人曾为宋公起草诏书，而宋公也到了像伏生那样可以传授知识的年纪。
• “雁峰去就朱轮养，台岭归从白布缠”：
  • 字词：“雁峰”，地名；“朱轮”，古代王侯显贵所乘的车子，这里代指富贵的生活；“台岭”，地名；“白布缠”，可能表示丧事，暗示宋公的离世。
  • 句意：宋公曾在雁峰享受富贵的生活，最后在台岭离世。
• “秩视冢司优赠典，夜台光宠射穹躔”：
  • 字词：“秩视冢司”，官职相当于冢宰（宰相）；“优赠典”，优厚的赠官、赠谥等典礼；“夜台”，指坟墓；“光宠”，荣耀；“穹躔”，指天空中的星辰运行轨迹，这里表示极高的荣耀。
  • 句意：宋公官职相当于宰相，朝廷给予了优厚的赠典，他在死后也获得了极高的荣耀，这种荣耀如同光芒射向天空的星辰运行轨迹。

历经五朝的元老如今还有谁呢，
看着晓月长庚怎能不让人悲伤。
当年有人曾为宋公起草诏书，
宋公也到了像伏生授书的年纪。
宋公曾在雁峰享受富贵生活，
最后在台岭带着白布离世。
宋公官职如同宰相获优厚赠典，
死后荣耀光芒直射天空星辰。

林表民生活于宋朝，这首诗是为挽开府宋公而作。具体的创作时间难以精确确定，但可以推测是在宋公去世后不久。宋公历经五朝，在当时应该是一位有重要影响力的人物，林表民通过此诗表达对他的哀悼和对其一生经历及身后荣耀的描述。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“伏生”的典故，以伏生传授《尚书》来比喻宋公的学识和传授知识的身份，增添了诗歌的文化内涵和表现力，同时也暗示了宋公的学识渊博和在文化传承方面的贡献。
  • 对比：“雁峰去就朱轮养，台岭归从白布缠”，将宋公生前在雁峰享受富贵的生活与死后在台岭的情形形成对比，突出了人生的无常和生死的巨大落差，更增添了哀伤的氛围。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“五朝大老”“晓月长庚”“朱轮”“白布缠”等词语，简洁而生动地描绘出宋公的身份、时代背景和人生的不同阶段，体现了较高的文学素养。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、庄重的意境。开篇通过“晓月长庚可怆然”奠定了悲伤的基调，中间回顾宋公的经历，最后强调其身后荣耀，在哀伤之中又带有一种对逝者的敬重和缅怀之情，使读者能感受到诗人对宋公离世的惋惜和对其一生的肯定。