偈颂八十七首 其三六

这首偈颂围绕释迦牟尼遗留的佛法问题展开探讨，表达了作者认为需要后世子孙重新审视和整理佛法，以消除古今在佛法理解上的错误与混乱的观点。

• “瞿昙遗下葛藤窠”：
  • 字词：“瞿昙”，指释迦牟尼；“葛藤窠”，葛藤是一种藤蔓植物，这里比喻佛法传承中缠绕不清、复杂纠结的问题。
  • 句意：释迦牟尼遗留下来诸多复杂纠结的佛法问题。
• “翻覆看来脱处多”：
  • 字词：“翻覆”，反复；“脱处”，指解脱、澄清的地方。
  • 句意：反复去看这些问题，会发现有很多可以澄清、解脱的地方。
• “不是儿孙重检点”：
  • 字词：“儿孙”，指后世修行佛法的人；“检点”，检查、整理。
  • 句意：如果不是后世修行佛法的人重新去检查、整理。
• “古今争得绝誵讹”：
  • 字词：“争得”，怎得；“誵讹”，错误、混乱。
  • 句意：从古至今怎么能够杜绝在佛法理解上的错误与混乱呢。

释迦牟尼遗留下来许多复杂纠结的佛法问题，
反复查看会发现有很多可以澄清解脱之处。
如果不是后世修行者重新去检查整理，
从古到今又怎么能杜绝佛法理解上的错误与混乱。

释慧开生活在南宋时期，佛教在当时已经有了长时间的发展和传承。随着时间推移，佛法在传播过程中出现了诸多理解上的分歧和混乱。作者作为一位佛教高僧，深感有必要对佛法进行重新审视和整理，以纠正错误、消除歧义，这首偈颂便是在这样的背景下创作的，表达了他对佛法传承和发展的关注与思考。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中运用“葛藤窠”来比喻佛法传承中的复杂问题，形象生动地表现出佛法在流传过程中产生的纠结与混乱，使读者更容易理解作者想要表达的内容。
  • 设问：“不是儿孙重检点，古今争得绝誵讹”采用设问的方式，强调了后世修行者重新审视和整理佛法的重要性，引发读者对佛法传承问题的思考。
• 语言特色：语言简洁直白，以通俗易懂的文字阐述深刻的佛教思想，没有过多的修饰和隐晦的表达，使偈颂具有很强的传播性和启发性，便于修行者和大众理解。
• 思想内涵：整首偈颂蕴含着对佛法传承的责任感和使命感，作者通过指出释迦牟尼遗留问题以及强调后世子孙的责任，体现了他对佛教发展的关切，希望通过重新梳理佛法来维护佛教教义的纯正和统一。