哀夏孝女

这首诗讲述了夏家十五岁孝女随父砍柴遇虎，父亲遭虎伤，孝女奋不顾身逐虎，最终被虎叼走的悲惨故事。诗人借此谴责射生户面对虎患的不作为，表达了对孝女的哀怜以及对虎害的愤怒和对上天的质问。

• “射生户，北山有虎何不射”：
  • 字词：“射生户”，以打猎为生的人家。
  • 句意：射生户啊，北山有老虎你们为什么不去射杀。
• “岂不闻夏家有女年十五，随父樵薪入山坞，父行在前忽遭虎”：
  • 字词：“樵薪”，砍柴；“山坞”，山间的平地。
  • 句意：难道你们没听说夏家有个十五岁的女孩，跟着父亲到山间平地砍柴，父亲走在前面忽然遭遇了老虎。
• “女见父伤奋不惧，号泣逐之为虎语”：
  • 字词：“奋不惧”，奋勇而不害怕；“号泣”，大哭。
  • 句意：女孩看到父亲受伤奋勇不害怕，大哭着追赶老虎还对老虎说着话。
• “逐之不已虎反顾，弃其父□衔女去”：此处可能有文字缺失。“反顾”，回头看；“衔”，叼着。句意是女孩不停地追赶，老虎回头看了看，丢下她父亲叼着女孩离开了。
• “人言其父死亦苦，我言最苦是其女”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：人们说她父亲死得也很惨，我说最惨的是这个女孩。
• “想女失父逐虎时，眼不见虎惟见父”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：想来女孩失去父亲追赶老虎的时候，眼里看不到老虎只看到父亲。
• “射生户，我今重告汝”：
  • 字词：“重告”，再次告诉。
  • 句意：射生户啊，我现在再次告诉你们。
• “汝之生，岂无父与母”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：你们出生在世，难道没有父母吗？
• “勿谓官差尚犹豫，被尔甲兮张尔弩，况虎杀害人多天已怒”：
  • 字词：“官差”，官府的差遣；“被”，通“披”，穿着；“张”，拉开。
  • 句意：不要因为官府的差遣而犹豫，穿上你们的铠甲拉开你们的弓弩，况且老虎害人太多上天都发怒了。
• “呜呼，虎害人多天若怒，天又何必使渠生下土”：
  • 字词：“渠”，它，指老虎。
  • 句意：唉，老虎害人太多上天如果发怒了，上天又为什么要让它生在这世上呢。

射生户啊，北山有老虎你们为何不去射杀？
难道没听说夏家有个十五岁的女孩，跟着父亲到山间砍柴。
父亲走在前面突然遭遇老虎。
女孩看见父亲受伤奋勇不害怕，大哭着追赶老虎还对它说话。
她不停地追，老虎回头看了看，丢下她父亲叼着她离去。
人们说她父亲死得很惨，我说最惨的还是这个女孩。
想来女孩追虎时眼里看不到老虎只看到父亲。
射生户啊，我现在再次告诫你们。
你们活在世上，难道没有父母吗？
不要因为官府的差遣而犹豫，披上铠甲拉开弓弩，
何况老虎害人太多上天都发怒了。
唉，老虎害人太多上天若发怒，为何又让它生在这世上。

由于资料有限，难以确切知晓这首诗的具体创作时间。但从诗的内容可以推测，当时当地可能虎患严重，给百姓带来了极大的生命威胁。夏孝女的故事在当地流传，诗人听闻此事后，有感于孝女的孝义以及射生户面对虎患的不作为，愤而写下此诗。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗的前半部分详细叙述了夏孝女随父遇虎、救父被叼走的悲惨故事，后半部分则直接抒发了对孝女的哀怜、对射生户的谴责以及对上天的质问，叙事为抒情做铺垫，抒情使叙事更具感染力。
  • 对比：将孝女的奋勇救父与射生户的犹豫不作为进行对比，突出了孝女的勇敢和射生户的冷漠，增强了诗歌的批判力度。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，诗人以一种近乎质问的口吻来表达自己的情感，如“射生户，北山有虎何不射”“汝之生，岂无父与母”等语句，直抒胸臆，使读者能深刻感受到诗人内心的愤怒与悲痛。
• 主题思想：诗歌通过孝女的悲剧事件，不仅表达了对孝女的赞美和同情，更深刻地反映了当时社会面对虎患的无力和冷漠，同时对上天为何让老虎残害百姓发出了质问，具有一定的社会批判意义和思想深度。