王生以诗见贻次韵答之生视脊中环中实仲父

这首诗是李彭对王生赠诗的次韵回应之作。诗中先对王生家族人才辈出表示赞赏，提及王生兄弟二人不同的境遇和特点，一位成为修文郎，一位安于禅寂但在翰墨场有高致。还回忆与王生的过往，感慨相逢时世事变化。最后劝王生抛开高门的束缚，及时行乐，肯定王生如崇兰有国香般的才华，并对王生的赠诗给予回应。

• “渠渠太火门，诸郎盖当世”：
  • 字词：“渠渠”，深广的样子；“太火门”，具体所指需结合王生家族背景推测，可能指其家族门第；“诸郎”，指王家子弟。
  • 句意：王家门第深广宏大，王家的子弟都是当世杰出之人。
• “大匠无弃材，知人亦未易”：
  • 字词：“大匠”，技艺高超的工匠，这里比喻善于发现人才的人。
  • 句意：技艺高超的工匠不会浪费任何材料，但要真正了解一个人也并非易事。
• “阿戎两云孙，骎骎遣人畏”：
  • 字词：“阿戎”，本指晋代王戎，这里借指王家；“云孙”，远孙；“骎骎”，马快跑的样子，引申为进展迅速、出众。
  • 句意：王家的两位远孙，才能出众让人敬畏。
• “难兄江南秀，美比尝托意”：
  • 字词：“难兄”，用“难兄难弟”典故，指兄弟才德俱佳；“江南秀”，江南的杰出人才。
  • 句意：作为兄弟中的兄长是江南的杰出人才，其美好可比古人，我曾有所寄托心意。
• “歘为修文郎，不作活国士”：
  • 字词：“歘”，忽然；“修文郎”，官职名；“活国士”，能使国家兴盛的人才。
  • 句意：兄长忽然成为修文郎，却没能成为能使国家兴盛的人才。
• “令弟老数奇，禅寂甘穷悴”：
  • 字词：“数奇”，命运不好；“禅寂”，佛教指坐禅静思；“穷悴”，穷困憔悴。
  • 句意：令弟年纪渐长命运不佳，却甘愿在禅寂中忍受穷困憔悴。
• “时于翰墨场，往往见高致”：
  • 字词：“翰墨场”，指文坛。
  • 句意：他时常在文坛中，常常能展现出高雅的情致。
• “扬州故时语，弈弈好风气”：
  • 字词：“扬州故时语”，具体所指需结合当时扬州的文化背景，可能是扬州地区的一些佳话；“弈弈”，有风采焕发之意。
  • 句意：想起扬州过去的一些佳话，王家有着风采焕发的好风气。
• “独识史君颜，周礼秉早岁”：
  • 字词：“史君”，可能指王生；“周礼”，这里可能象征着儒家的礼仪规范。
  • 句意：唯独能认识史君的容貌，史君早年就秉持着周礼。
• “背城几借一，问学晚尤粹”：
  • 字词：“背城借一”，指与敌人作最后决战，这里可能指为学问拼搏；“粹”，纯粹、精深。
  • 句意：曾为学问奋力拼搏，到晚年学问更加精深纯粹。
• “相逢且班荆，十事欲九异”：
  • 字词：“班荆”，指朋友相遇，共坐谈心；“十事欲九异”，形容变化很大。
  • 句意：我们相逢一起坐下谈心，发现十件事有九件都和过去不同了。
• “何须张女弹，端为建康醉”：
  • 字词：“张女弹”，具体不详，可能指一种音乐表演；“建康”，地名。
  • 句意：何须有张女弹奏音乐，只为在建康沉醉。
• “请抛高门竿，莫反鲁麟袂”：
  • 字词：“高门竿”，可能象征高门大族的束缚；“鲁麟袂”，“鲁麟”可能用“鲁人获麟”典故，“袂”指衣袖，具体含义需结合语境推测，可能指回归某种象征高洁却落寞的状态。
  • 句意：请抛开高门大族的束缚，不要回到那种看似高洁却落寞的状态。
• “花药聘君湖，暄风揽春思”：
  • 字词：“花药”，指花卉；“聘”，游玩；“暄风”，暖风。
  • 句意：在有花卉的湖边游玩，暖风吹来勾起春日的情思。
• “人生行乐耳，余事栩栩寐”：
  • 字词：“栩栩寐”，像庄周梦蝶一样虚幻的梦境。
  • 句意：人生不过是及时行乐罢了，其他的事都像虚幻的梦境。
• “崇兰有国香，宁以不服废”：
  • 字词：“崇兰”，高尚的兰花；“国香”，形容兰花香气珍贵；“不服”，不佩戴，这里引申为不被赏识。
  • 句意：高尚的兰花有珍贵的香气，难道会因为不被佩戴就失去它的价值吗。
• “虽无双南金，可报绿绮惠”：
  • 字词：“双南金”，指贵重的物品；“绿绮”，琴名，这里指王生赠诗的情谊。
  • 句意：虽然我没有贵重的物品，但可以用这首诗回报你赠诗的情谊。
• “此岂小物哉，吾言未渠弃”：
  • 字词：“未渠弃”，不要马上舍弃。
  • 句意：这可并非小事啊，希望你不要马上舍弃我的话。

王家门第深广宏大，
王家子弟当世杰出。
大匠不会浪费材料，
了解人才实在不易。
王家两位远孙出众，
才能卓越令人敬畏。
兄长是江南的俊才，
美好可比古人之意。
兄长忽成修文之官，
未能成为治国之士。
令弟年老命运不佳，
甘愿禅寂忍受穷困。
时常在那文坛之中，
展现高雅情致风采。
想起扬州旧日佳话，
王家有着良好风气。
唯独认识史君容貌，
早年秉持周礼规范。
曾为学问奋力拼搏，
晚年学问更加精深。
相逢一起坐下谈心，
十事九件已与昔异。
何须张女弹奏音乐，
只为在建康城沉醉。
请抛高门大族束缚，
莫回落寞高洁之态。
在那湖边花卉丛中，
暖风勾起春日情思。
人生不过及时行乐，
其他之事如梦虚幻。
高尚兰花香气珍贵，
岂因不赏失去价值。
虽无贵重物品相赠，
此诗回报赠诗情谊。
这并非是小事一桩，
望君莫弃我的话语。

关于此诗具体创作时间难以确切知晓。李彭生活在宋代，从诗中可以推测，王生向李彭赠诗，李彭以次韵的方式回应。当时王生家族可能是当地有一定地位和影响力的家族，王生兄弟二人有着不同的人生境遇和追求，李彭与王生相识且有一定交往，相逢时感慨世事变化，于是写下此诗表达对王生的看法和劝勉之意。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“难兄”“背城借一”“鲁麟”“双南金”等，使诗歌内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄，增添了诗歌的文化底蕴。
  • 对比手法：将王生兄弟二人的不同境遇和选择进行对比，兄长成为修文郎，令弟安于禅寂，突出了两人人生道路的差异，也引发对人生选择的思考。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“渠渠”“骎骎”“弈弈”等词语的使用，增强了诗歌的节奏感和表现力，同时也体现出诗人深厚的文学功底。
• 情感表达：既有对王生家族人才的赞赏，又有对世事变化的感慨，还包含对王生的劝勉之情，情感真挚且复杂。通过诗歌，诗人将多种情感融入其中，层层递进，使读者能深刻感受到诗人内心的想法。