· 殊胜院僧

我颂光明经,自得三昧力。
举起便周圆,何用高声觅。
一日三百部,日轮犹未昃见者总生疑,我自心坚实。

简要说明

这首诗是殊胜院僧所作的颂,围绕诵读《光明经》展开,表达了僧人通过诵经获得“三昧力”后的感悟。强调诵经时内心领悟的重要性,而非外在的高声寻觅。同时展现了其坚持大量诵经的修行状态和坚定的内心。

逐句注释

  • “我颂光明经,自得三昧力”:
    • 字词:“光明经”,佛教经典;“三昧力”,指禅定所具有的不可思议的力量。
    • 句意:我诵读《光明经》,自然获得了禅定的力量。
  • “举起便周圆,何用高声觅”:
    • 字词:“举”,这里指提起诵经这件事;“周圆”,圆满无缺。
    • 句意:一旦开始诵经就能达到圆满的境界,哪里用得着高声去寻求感悟呢。
  • “一日三百部,日轮犹未昃”:
    • 字词:“部”,指经的数量;“日轮”,太阳;“昃”,太阳西斜。
    • 句意:一天能诵读三百部经,太阳还没有西斜。
  • “见者总生疑,我自心坚实”:
    • 字词:“见者”,看到他诵经情况的人。
    • 句意:看到我这样诵经的人总是心生疑惑,但我自己内心坚定充实。

现代译文

我诵读着《光明经》,
自然获得了禅定的力量。
一旦开始诵经便能圆满,
何必高声去寻求什么。
一天能念完三百部经,
此时太阳还未向西斜。
看到的人总会心生疑惑,
可我自己内心坚定充实。

创作背景

佛教在中国的发展过程中,修行方式和对经文的理解存在多种方式。殊胜院僧所处的时代,可能对于诵经的方式和效果存在不同的看法。这首诗或许是僧人在坚持自己独特的诵经修行方式过程中,面对他人的质疑而创作,以表达自己对修行的坚定信念和独特感悟。具体的创作时间和更详细的背景由于资料有限难以确切知晓,但应是在其日常修行过程中有感而发。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 直抒胸臆:整首诗直接表达了僧人对诵经修行的观点和自身的感悟,如“我颂光明经,自得三昧力”“我自心坚实”等,毫不隐晦地展现出自己的内心世界。
    • 对比:“举便周圆,何用高声觅”将内心的领悟与外在的高声寻觅进行对比,突出了内心修行的重要性;“见者总生疑,我自心坚实”把他人的疑惑和自己的坚定形成对比,进一步强调了自己修行的决心。
  • 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,符合僧人修行的质朴风格,没有过多的修饰,但却能清晰地传达出其核心思想。
  • 意境营造:通过描述自己诵经的状态和内心的坚定,营造出一种专注、笃定的修行意境。让读者能感受到僧人在修行过程中不为外界干扰,一心沉浸在自己的诵经世界中的状态。

常见问题

《颂》的作者和朝代是什么?

《颂》的作者是殊胜院僧,页面按宋作品展示。

《颂》主要写了什么?

这首诗是殊胜院僧所作的颂,围绕诵读《光明经》展开,表达了僧人通过诵经获得“三昧力”后的感悟。强调诵经时内心领悟的重要性,而非外在的高声寻觅。同时展现了其坚持大量诵经的修行状态和坚定的内心。

《颂》的创作背景是什么?

佛教在中国的发展过程中,修行方式和对经文的理解存在多种方式。殊胜院僧所处的时代,可能对于诵经的方式和效果存在不同的看法。这首诗或许是僧人在坚持自己独特的诵经修行方式过程中,面对他人的质疑而创作,以表达自己对修行的坚定信念和独特感悟。具体的创作时间和更详细的背景由于资料有限难以确切知晓,但应是在其日常修行过程中有感而发。

《颂》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗直接表达了僧人对诵经修行的观点和自身的感悟,如“我颂光明经,自得三昧力”“我自心坚实”等,毫不隐晦地展现出自己的内心世界。 对比 :“举便周圆,何用高声觅”将内心的领悟与外在的高声寻觅进行对比,突出了内心修行的重要性;“见者总生疑,我自心坚实”把他人的疑惑和自己的坚定形成对比,进一步强调了自己修行的决心。 语言特色 :语言简洁...