重过丫头岩思先大夫 其二

· 胡安国

慈颜何在杳难承,教子生来重一经。
谩向人间拾青紫,岂胜衣彩日趋庭。

简要说明

这首诗主要表达了诗人对先父的深切思念之情。诗人回忆父亲重视教育、以经典育人的过往,感慨自己在尘世中追求功名利禄,却比不上往昔在父亲面前承欢尽孝的时光。

逐句注释

  • “慈颜何在杳难承”:
    • 字词:“慈颜”,指父亲慈祥的面容;“杳”,遥远,这里形容难以再见;“承”,侍奉、承欢。
    • 句意:父亲的面容如今在哪里呢,已经遥远得难以再侍奉他、承欢于他面前了。
  • “教子生来重一经”:
    • 字词:“一经”,指儒家经典。
    • 句意:父亲生来就重视用儒家经典来教育子女。
  • “谩向人间拾青紫”:
    • 字词:“谩”,徒然、白白地;“拾青紫”,比喻谋取高官显爵,“青紫”是古时公卿绶带之色。
    • 句意:白白地在人间去谋取高官显爵。
  • “岂胜衣彩日趋庭”:
    • 字词:“衣彩”,穿着彩色衣服,指侍奉父母;“趋庭”,出自《论语》,原指孔鲤快步走过庭院,接受父亲孔子的教诲,后泛指子女接受父亲的教诲。
    • 句意:哪里比得上当年穿着彩衣每天在父亲面前接受教诲、承欢尽孝的时光呢。

现代译文

父亲慈祥的面容如今在哪里啊,
已经远得难以再去侍奉他了。
父亲生来就重视用经典教育我,
我却徒然在人间去谋取高官。
这又怎么能比得上往昔穿着彩衣,
每天在父亲面前承欢尽孝的日子啊。

创作背景

胡安国生活于南宋时期,他是南宋著名经学家。此诗是他再次经过丫头岩时所作,“先大夫”指他已经去世的父亲。在重过故地时,他触景生情,回忆起父亲对自己的教育与关爱,从而写下此诗来表达对父亲的怀念之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将自己在人间“拾青紫”追求功名利禄的行为与往昔“衣彩日趋庭”在父亲面前承欢尽孝的时光进行对比,突出了诗人对过去父子相处时光的怀念和对如今父亲已逝的遗憾。
    • 用典:“趋庭”这一典故的运用,使诗歌更具文化内涵,同时也巧妙地表达了父亲对自己的教诲以及自己对父亲的敬意。
  • 语言特色:语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却真挚地表达出诗人内心对父亲的思念之情,具有很强的感染力。
  • 情感表达:整首诗情感深沉,前两句直接表达对父亲的思念,后两句通过对比进一步深化这种情感,将诗人对父亲的缅怀以及对未能更多陪伴父亲的懊悔之情展现得淋漓尽致。

常见问题

《重过丫头岩思先大夫 其二》的作者和朝代是什么?

《重过丫头岩思先大夫 其二》的作者是胡安国,页面按宋作品展示。

《重过丫头岩思先大夫 其二》主要写了什么?

这首诗主要表达了诗人对先父的深切思念之情。诗人回忆父亲重视教育、以经典育人的过往,感慨自己在尘世中追求功名利禄,却比不上往昔在父亲面前承欢尽孝的时光。

《重过丫头岩思先大夫 其二》的创作背景是什么?

胡安国生活于南宋时期,他是南宋著名经学家。此诗是他再次经过丫头岩时所作,“先大夫”指他已经去世的父亲。在重过故地时,他触景生情,回忆起父亲对自己的教育与关爱,从而写下此诗来表达对父亲的怀念之情。

《重过丫头岩思先大夫 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将自己在人间“拾青紫”追求功名利禄的行为与往昔“衣彩日趋庭”在父亲面前承欢尽孝的时光进行对比,突出了诗人对过去父子相处时光的怀念和对如今父亲已逝的遗憾。 用典 :“趋庭”这一典故的运用,使诗歌更具文化内涵,同时也巧妙地表达了父亲对自己的教诲以及自己对父亲的敬意。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多华丽的辞藻修饰,但却真挚地表达出诗人...