这段内容出自柯丹邱《荆钗记》中的《菊花新》，主要讲述了书生高中头名状元后，被丞相看中欲招为女婿的故事。展现了书生在面对富贵诱惑时，坚守对发妻的忠诚，体现了他重情重义、不慕权贵的品质。
菊花新
［生上］十年身到凤凰池，一举成名天下知。
脱白挂荷衣，功名遂，少年豪气。
引领君仙下翠微，云间相逐步相随；桃花已透三千丈，月桂高攀第一枝。
阆苑应无先去客，杏园惟有后题待；男儿志气当如此，金榜题名天下知。
小生得了头名状元，深蒙圣恩，除授饶州佥判。
方已朝回，必须参见万俟丞相。
［末见科］状元贺喜。
［生］何喜可贺？［末］丞相有一多娇小姐，欲招状元为婿，只今便要成亲。
［生］小生自有寒荆在家，焉敢望此？烦请通报。
［末］少待。
［介］告垂相，状元已在门首。
［净］着他进来见我。
［末］请状元进去相见。
［生见拜介］小生一介寒儒，久困山泽，郡乏贤才，勉使来试。
忝蒙天眷，皆赖丞相提携之赐。
谨造钧墀参拜，不胜愧感之至。
［净］状元。
且休闲说，休闲讲。
我有一事与你说："男子生而愿为之有室，女子生而愿为之有家。
"我有一女，小宇多娇，欲招你为婿，只今就要成亲。
你心下如何？［生］深蒙不弃微贱，感德多矣。
奈小生已有寒荆在家，不敢奉命。
［净］你是读书之人，何故见疑。
自古道："富易交，贵易妻。
"此乃人情也。
［生］丞相岂不闻宋弘有云："糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘。
"小生不敢违例。
［净怒］我到违例！。
脱白挂荷衣，功名遂，少年豪气。
引领君仙下翠微，云间相逐步相随；桃花已透三千丈，月桂高攀第一枝。
阆苑应无先去客，杏园惟有后题待；男儿志气当如此，金榜题名天下知。
小生得了头名状元，深蒙圣恩，除授饶州佥判。
方已朝回，必须参见万俟丞相。
［末见科］状元贺喜。
［生］何喜可贺？［末］丞相有一多娇小姐，欲招状元为婿，只今便要成亲。
［生］小生自有寒荆在家，焉敢望此？烦请通报。
［末］少待。
［介］告垂相，状元已在门首。
［净］着他进来见我。
［末］请状元进去相见。
［生见拜介］小生一介寒儒，久困山泽，郡乏贤才，勉使来试。
忝蒙天眷，皆赖丞相提携之赐。
谨造钧墀参拜，不胜愧感之至。
［净］状元。
且休闲说，休闲讲。
我有一事与你说："男子生而愿为之有室，女子生而愿为之有家。
"我有一女，小宇多娇，欲招你为婿，只今就要成亲。
你心下如何？［生］深蒙不弃微贱，感德多矣。
奈小生已有寒荆在家，不敢奉命。
［净］你是读书之人，何故见疑。
自古道："富易交，贵易妻。
"此乃人情也。
［生］丞相岂不闻宋弘有云："糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘。
"小生不敢违例。
［净怒］我到违例！。
简要说明
逐句注释
- “十年身到凤凰池，一举成名天下知”：
- 字词：“凤凰池”，本指禁苑中的池沼，后用来指宰相办公之处，这里代指朝廷。
- 句意：经过十年苦读终于来到朝廷，一朝科举成名让天下人都知晓。
- “脱白挂荷衣，功名遂，少年豪气”：
- 字词：“脱白”，脱去平民的白衣，指科举中第；“荷衣”，代指官服。
- 句意：脱去白衣换上官服，功名顺遂，尽显少年的豪迈气概。
- “引领君仙下翠微，云间相逐步相随；桃花已透三千丈，月桂高攀第一枝”：
- 字词：“翠微”，指青山；“桃花已透三千丈”，可能是一种夸张的说法，象征美好前景；“月桂高攀第一枝”，“月桂”常象征科举高中，此句指考中状元。
- 句意：仿佛引领着仙人从青山下来，在云间一步步相随。前程似锦如桃花绽放，一举考中了状元。
- “阆苑应无先去客，杏园惟有后题待；男儿志气当如此，金榜题名天下知”：
- 字词：“阆苑”，传说中神仙居住的地方，这里指科举成功后的荣耀之地；“杏园”，唐代新科进士赐宴之地，“杏园后题”指进士题名。
- 句意：在这荣耀之地我应是领先之人，杏园的题名也等着我去书写。男儿就该有这样的志气，金榜题名让天下人都知道。
- “男子生而愿为之有室，女子生而愿为之有家”：
- 字词：“室”“家”，这里分别指妻子、丈夫。
- 句意：男子出生就希望有个妻子，女子出生就希望有个丈夫。
- “富易交，贵易妻”：
- 字词：“易”，更换。
- 句意：人富贵了就更换朋友，地位高了就更换妻子。
- “糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘”：
- 字词：“糟糠之妻”，指共过患难的妻子；“下堂”，指休妻。
- 句意：共过患难的妻子不能休弃，贫贱时的朋友不能忘记。
现代译文
十年苦读终于来到朝廷之上，一朝科举成名让天下人都知晓。
脱去白衣换上了官服，功名已得，尽显少年的豪迈意气。
好似引领着仙人从青山下来，在云间一步步相伴相随。前程如灿烂桃花，我一举考中了状元。
在这荣耀之地我应是佼佼者，杏园的题名正等着我。男儿就该有这样的志向，金榜题名让天下人都知晓。
我考中了头名状元，承蒙圣上恩典，被任命为饶州佥判。
刚刚退朝回来，必须去拜见万俟丞相。
（与丞相的仆人见面）仆人祝贺我喜得状元。
我问有什么可贺的，仆人说丞相有个美丽的女儿，想招我为女婿，马上就要成亲。
我说我自己在家乡有发妻，不敢有这样的奢望，烦请他通报丞相。
（仆人去通报）说状元已在门口。
丞相让我进去相见。
（我进去拜见丞相）说我只是一个贫寒的书生，长久困于山野，当地缺乏贤才，才勉强来参加考试。
有幸得到上天眷顾，都仰赖丞相的提携。前来拜见丞相，心中无比惭愧感激。
丞相说先别闲聊，有一事要和我说：“男子生下来就希望有个妻子，女子生下来就希望有个丈夫。”他有个女儿叫多娇，想招我为婿，马上就要成亲，问我意下如何。
我说承蒙丞相不嫌弃我出身微贱，感恩不尽。无奈我已有发妻在家，不敢答应。
丞相说我是读书之人，不该多疑。自古就说“富易交，贵易妻”，这是人之常情。
我说丞相难道没听说宋弘说的“糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘”吗？我不敢违背这个道理。丞相听后发怒说我违背道理！
创作背景
《荆钗记》是元末明初南戏作品，反映了当时的社会风貌和人们的思想观念。科举制度在古代是文人改变命运的重要途径，许多书生十年寒窗苦读只为一朝金榜题名。而一旦考中，往往会面临各种诱惑，如攀附权贵、抛弃发妻等。这段内容通过书生的故事，展现了当时社会中两种不同的价值观的冲突，同时也反映了作者对坚守道德、重情重义品质的赞扬。
艺术赏析
- 表现手法：
- 对比：通过丞相以“富易交，贵易妻”劝诱书生，与书生以“糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘”回应，形成鲜明对比，突出了书生坚守情义、不慕权贵的高尚品质。
- 引用典故：引用“凤凰池”“月桂高攀第一枝”“杏园后题”“糟糠之妻不下堂，贫贱之交不可忘”等典故，使内容更具文化内涵和表现力，增添了故事的厚重感。
- 语言特色：语言通俗自然，符合戏曲的表演特点，便于观众理解。同时又具有一定的文学性，如诗词部分用词优美，富有韵律，展现了书生的文采和豪情。
- 人物塑造：通过对话生动地塑造了书生和丞相两个人物形象。书生言辞坚定，表现出他的正直和重情重义；丞相以权势和世俗观念劝诱，体现出他的傲慢和功利。人物形象鲜明，使故事更具感染力。