赠周仁熟教授

· 邹浩

西来黄轴塞虚空,都在圆光一点中。
陌路劝君高着眼,宗风况即是家风。

简要说明

这首诗是邹浩赠给周仁熟教授的,诗中强调了佛法的广大包容却又能汇聚于一点,劝诫友人在世俗中要有高远的见识,并且指出宗派的风范就是家族的风范,表达了对友人的劝勉与期许。

逐句注释

  • “西来黄轴塞虚空,都在圆光一点中”:
    • 字词:“西来”,通常指佛教从西方传入中国;“黄轴”,指佛教经典,因古时佛经多以黄纸书写;“圆光”,在佛教中有多种含义,这里可理解为一种圆满的佛性光辉或觉悟之境。
    • 句意:从西方传来的众多佛教经典充斥于虚空之中,但它们的精髓都汇聚在那圆满的一点佛性光辉里。
  • “陌路劝君高着眼,宗风况即是家风”:
    • 字词:“陌路”,指世俗之路;“高着眼”,即要有高远的见识和眼光;“宗风”,指佛教宗派的独特风格和精神;“家风”,原本指家族的风尚,这里将宗风与家风等同,强调两者的一致性。
    • 句意:在这世俗之路上,我劝你要有高远的见识,况且佛教宗派的风范就是你家族应秉持的风尚。

现代译文

从西方传来的佛教经典浩如烟海,
但它们的要义都在那圆满的一点中。
在这纷繁世俗之途,劝你眼光要高远,
要知道宗派的风范就是家族的传统。

创作背景

邹浩生活在北宋时期,当时佛教在社会上有一定的影响力。周仁熟为教授,可能对佛教也有一定的兴趣或研究。邹浩作此诗赠给他,可能是希望周仁熟在追求学问或个人修养的过程中,能以佛教的智慧和精神为指引,秉持高远的见识和良好的风尚。具体创作时间虽难以确切知晓,但应是邹浩与周仁熟交往期间,借诗表达自己的观点和对友人的劝诫。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比与融合:诗中将“黄轴塞虚空”的广大与“圆光一点中”的精微进行对比,突出佛法虽广博却能归于核心一点的特点。同时将“陌路”的世俗与“宗风”的精神追求相融合,通过劝诫友人在世俗中秉持宗风,体现出出世与入世的统一。
    • 劝诫手法:以直白的语言“劝君高着眼”直接对友人进行劝诫,表达清晰明确,体现出诗人对友人的关切和期望。
  • 语言特色:语言简洁明快,用直白的表述传达深刻的思想。“西来黄轴”“圆光一点”等词语虽有佛教内涵,但表述较为通俗易懂,易于理解。
  • 意境营造:诗中虽未详细描绘具体的景象,但通过对佛教经典、世俗之路和宗派风范的阐述,营造出一种既有宗教智慧又有现实关怀的意境。使读者能感受到诗人希望友人在世俗生活中不迷失方向,以佛教精神为指引,追求高远境界的情感和氛围。

常见问题

《赠周仁熟教授》的作者和朝代是什么?

《赠周仁熟教授》的作者是邹浩,页面按宋作品展示。

《赠周仁熟教授》主要写了什么?

这首诗是邹浩赠给周仁熟教授的,诗中强调了佛法的广大包容却又能汇聚于一点,劝诫友人在世俗中要有高远的见识,并且指出宗派的风范就是家族的风范,表达了对友人的劝勉与期许。

《赠周仁熟教授》的创作背景是什么?

邹浩生活在北宋时期,当时佛教在社会上有一定的影响力。周仁熟为教授,可能对佛教也有一定的兴趣或研究。邹浩作此诗赠给他,可能是希望周仁熟在追求学问或个人修养的过程中,能以佛教的智慧和精神为指引,秉持高远的见识和良好的风尚。具体创作时间虽难以确切知晓,但应是邹浩与周仁熟交往期间,借诗表达自己的观点和对友人的劝诫。

《赠周仁熟教授》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比与融合 :诗中将“黄轴塞虚空”的广大与“圆光一点中”的精微进行对比,突出佛法虽广博却能归于核心一点的特点。同时将“陌路”的世俗与“宗风”的精神追求相融合,通过劝诫友人在世俗中秉持宗风,体现出出世与入世的统一。 劝诫手法 :以直白的语言“劝君高着眼”直接对友人进行劝诫,表达清晰明确,体现出诗人对友人的关切和期望。 语言特色 :语言简洁明快,用...