川拨棹

这段曲词围绕秀才上京赴选展开对话，老旦担心秀才功名缘分浅，末则宽慰老旦，称秀才文章出色，肯定能登科作状元，体现了对秀才赴考结果的不同态度与期望。

• “他凭取才学上京赴选，又恐怕他功名缘分浅”：
  • 字词：“凭取”，凭借；“赴选”，参加科举选拔；“缘分”，这里指命中注定获得功名的机缘。
  • 句意：他凭借自己的才学去京城参加科举选拔，又担心他命中获得功名的机缘浅薄。
• “老安人且莫萦牵，那秀才文章灿然”：
  • 字词：“老安人”，对老年妇女的尊称；“萦牵”，牵挂、忧虑；“灿然”，鲜明、出众的样子。
  • 句意：老安人暂且不要忧虑牵挂，那秀才的文章十分出众。
• “管登科，作状元”：
  • 字词：“管”，保证、肯定；“登科”，科举考试被录取；“状元”，科举殿试第一名。
  • 句意：肯定能科举及第，成为状元。

他凭借才学前往京城参加科举选拔，
又怕他命中与功名的机缘太浅。
老安人暂且不要忧虑牵挂，
那秀才的文章十分出众耀眼。
肯定能科举及第，成为状元。
肯定能科举及第，成为状元。

《荆钗记》是元明时期的南戏作品，柯丹邱为其作者（关于柯丹邱具体身份存在争议）。南戏在当时是一种深受大众喜爱的戏曲形式，反映社会生活与人物情感。这段曲词可能是剧中情节发展到秀才赴京赶考时的一个片段，通过老旦和末的对话，展现出剧中人物对秀才赴考的不同心情，从侧面反映了科举制度下人们对功名的重视和期待。

• 表现手法：
  • 对话形式：采用人物对话的方式，生动地展现了不同人物的心理。老旦的担忧和末的乐观形成鲜明对比，使人物形象更加立体，同时推动了剧情的发展。
  • 反复强调：“管登科，作状元”重复出现，起到强调的作用，突出了末对秀才的信心，也渲染了一种积极的氛围。
• 语言特色：语言通俗易懂，符合戏曲面向大众的特点。使用了“凭取”“萦牵”等较为口语化的词汇，使对话更加自然、亲切，易于观众理解和接受。
• 情感表达：通过对话直接表达人物的情感，老旦的忧虑和末的信心跃然纸上，让观众能够清晰地感受到剧中人物对秀才科举结果的关注和期待，增强了戏曲的感染力。