梦臣惠潘谷墨 其一

这首诗围绕友人惠赠潘谷墨展开。诗人先感叹潘谷已逝，其墨宝流传有限，接着叙述友人珍藏此墨二十年，突出墨的坚韧。随后表达对友人厚意的感激，又介绍自己拥有的歙州玉石砚和常州毛笔，展现笔墨纸的精良。最后描述自己用墨书写的畅快，还借老子、孔子之事表明因友人赠墨而激发起学习和书写的热情，整体情感真挚，表达了对友人赠礼的珍视。

• “老潘飞蹑烟霞去，墨宝流传能几许”：
  • 字词：“老潘”，指制墨名家潘谷；“飞蹑烟霞去”，表示潘谷去世；“几许”，多少。
  • 句意：制墨高手潘谷已经离世，他所制的墨宝流传下来的能有多少呢。
• “尚方犹以比庭珪，况复人间故人处”：
  • 字词：“尚方”，宫廷中掌管制造供应皇家器物的官署；“庭珪”，另一位制墨名家李庭珪；“故人”，指赠送墨的友人。
  • 句意：宫廷还把潘谷墨与李庭珪墨相提并论，更何况在人间友人那里的这方墨呢。
• “夫君好事追前贤，巾袭深藏二十年”：
  • 字词：“夫君”，指友人；“好事”，指喜好收藏等雅事；“巾袭”，用巾包裹、用衣覆盖，指精心收藏。
  • 句意：友人喜好雅事追慕前贤，用巾衣精心收藏这方墨达二十年之久。
• “雨旸燥湿莫知数，毕竟挺然金石坚”：
  • 字词：“雨旸”，雨天和晴天；“毕竟”，终究；“挺然”，挺拔的样子。
  • 句意：经历了无数的干湿变化，这墨终究如金石般坚挺。
• “一朝酒发南箕舌，信在言前可中辍”：
  • 字词：“南箕舌”，南箕星形似簸箕，古人认为它有“好扬人恶”的特点，这里指因酒兴而说话；“中辍”，中途停止。
  • 句意：有一天因酒兴说了要赠墨的话，既然话已出口就不能中途反悔。
• “有如印弄掌握间，棱角虽刓终一决”：
  • 字词：“印弄”，把玩；“刓”，磨损。
  • 句意：就像把玩印信在手中，即使棱角磨损但最终还是做了赠送的决定。
• “著书天禄垂无期，云将掉头吾弗知”：
  • 字词：“著书天禄”，指在天禄阁著书，天禄阁是汉代宫廷藏书处；“云将”，古代神话中的云神，这里意思较模糊，可能指超脱之事。
  • 句意：在天禄阁著书遥遥无期，那些超脱之事我也不去理会。
• “但欣厚意厚若此，来仙阁上信双眉”：
  • 字词：“欣”，欣喜；“信双眉”，舒展双眉。
  • 句意：只欣喜友人的厚意如此深厚，在来仙阁上不禁舒展双眉。
• “我有歙州韫玉石，琢成高秋远天碧”：
  • 字词：“歙州”，今安徽歙县等地，以产砚闻名；“韫玉”，藏玉，这里指砚石质地好；“高秋”，深秋。
  • 句意：我有产自歙州藏玉般的砚石，被雕琢成如深秋高远天空般的碧色。
• “平时长自水流珠，未省呼童助涓滴”：
  • 字词：“省”，知道。
  • 句意：平时砚台自己就能润泽如水流珠，都不用唤童子来添水。
• “我有常州饱霜毫，千钱一管价不高”：
  • 字词：“常州”，今江苏常州；“霜毫”，指毛笔。
  • 句意：我有产自常州的好毛笔，一千钱一支价格不算高。
• “真行隶草字百万，劲锋凛凛方遒豪”：
  • 字词：“真行隶草”，指楷书、行书、隶书、草书；“遒豪”，刚劲豪放。
  • 句意：用它写了楷书、行书、隶书、草书等字体百万字，笔锋刚劲豪放。
• “绛人陈元乃其伍，相得懽甚谁能御”：
  • 字词：“绛人陈元”，具体不详，可能是笔工之类；“伍”，同类；“相得”，相处融洽；“御”，阻止。
  • 句意：绛人陈元与这毛笔是同类，它们相得益彰十分欢洽，没人能阻挡这种和谐。
• “心灰缘此亦复然，和我精神动寰宇”：
  • 字词：“心灰”，灰心，这里指原本消沉的心境；“寰宇”，天下。
  • 句意：原本消沉的心因为这些也活跃起来，与我的精神一起震动天下。
• “便涤砚，便操笔，便启轩窗磨此墨”：
  • 字词：“涤砚”，洗砚；“操笔”，拿笔。
  • 句意：于是就洗砚台，拿起笔，打开轩窗研磨这方墨。
• “敲冰佳纸适及门，罗列千张耀晴日”：
  • 字词：“敲冰佳纸”，可能指质地好的纸张；“适”，恰好。
  • 句意：质地优良的纸张恰好送到门口，罗列千张在阳光下闪耀。
• “也吟诗，也作文，也把黄庭模右军”：
  • 字词：“黄庭”，指《黄庭经》；“右军”，指王羲之，曾任右军将军。
  • 句意：既吟诗，又作文，还临摹王羲之的《黄庭经》。
• “并包万类入方寸，倏忽变化生乾坤”：
  • 字词：“方寸”，指心；“倏忽”，迅速。
  • 句意：能把世间万物包容在心中，瞬间变化能创造出乾坤般的境界。
• “君不见老子绝学故能学，君不见孔子捐书故能书”：
  • 字词：“老子绝学”，老子有“绝学无忧”的说法；“孔子捐书”，具体说法待考，可能指孔子不拘泥于旧书。
  • 句意：你没看到老子弃绝世俗学问所以能有真正的学问，你没看到孔子抛开旧书所以能有卓越的书写。
• “因君起我书且学，我书且学孔老俱”：
  • 字词：“起”，激发。
  • 句意：因为友人激发我书写和学习，我书写和学习能兼具孔子和老子的境界。
• “孔老俱，竟何如，写我长句酬勤渠”：
  • 字词：“勤渠”，殷勤。
  • 句意：兼具孔子和老子的境界，究竟会怎样呢，我写下这首长诗来酬谢友人的殷勤。

制墨名家潘谷已驾鹤西去，
他留下的墨宝又能有多少呢。
宫廷里还把他的墨和李庭珪相比，
何况这墨如今在友人你手中。
你喜好雅事追慕前贤，
用巾衣精心藏墨二十年。
历经无数的干湿变化，
这墨终究如金石般坚挺。
有天你酒兴上头许下赠墨之言，
话已出口就不会中途改变。
就像把玩印信在手中，
即便棱角磨损也坚持赠我。
在天禄阁著书不知要等到何时，
那些超脱之事我也不再在意。
只欣喜你情谊如此深厚，
在来仙阁上我不禁舒展双眉。
我有歙州藏玉般的砚石，
雕琢得如深秋蓝天般碧绿。
平时它自己就能润泽似水流珠，
都不用唤童子来添一滴水。
我还有常州的好毛笔，
一千钱一支价格不算贵。
用它写了楷书、行书、隶书、草书百万字，
笔锋刚劲豪放令人惊叹。
绛人陈元与这毛笔同属一类，
它们相得益彰无人能挡。
原本消沉的心也因此活跃，
与我的精神震动整个天下。
于是我洗净砚台，拿起毛笔，
打开轩窗开始研磨这墨。
上好的纸张恰好送到门口，
千张纸在阳光下闪耀。
我吟诗，作文，还临摹《黄庭经》，
世间万物都能包容在心中，
瞬间能创造出乾坤般的境界。
你没看到老子弃绝俗学才有真学问，
你没看到孔子抛开旧书才有好书写。
因为你激发我书写和学习，
我要兼具孔子和老子的境界。
兼具他们的境界又会怎样呢，
我写下这首长诗酬谢你的殷勤。

邹浩生活在北宋时期。潘谷是北宋著名的制墨工匠，其制墨技艺高超，所制之墨备受文人喜爱。这首诗是友人赠送潘谷墨给邹浩后所作。具体创作时间虽难以确定，但从诗中可以看出，友人珍藏此墨二十年，情谊深厚，邹浩有感于此，写下此诗表达对友人赠墨的感激以及由此激发的书写创作热情。

• 表现手法：
  • 层层递进：先写潘谷墨的珍贵与流传稀少，接着叙述友人藏墨和赠墨之事，再介绍自己的笔墨纸，最后描述用墨书写的情景和感悟，内容层层深入，情感逐步升华。
  • 用典：运用老子“绝学”和孔子“捐书”的典故，增添了诗歌的文化内涵，表明自己因友人赠墨而有了新的学习和书写理念，使诗歌更具思想深度。
• 语言特色：语言直白质朴，通俗易懂，但又不失文采。如“老潘飞蹑烟霞去”“雨旸燥湿莫知数”等语句，生动形象地表达了诗人的情感和所见所感。同时，诗中多用短句，节奏明快，增强了诗歌的表现力。
• 意境营造：通过对笔墨纸的描写和书写场景的叙述，营造出一种充满文化气息和创作激情的意境。诗人用墨时“也吟诗，也作文，也把黄庭模右军”，展现出一种自由自在、尽情创作的氛围，表达了诗人对文学创作的热爱和追求。