送荣子邕宰新郑

这首诗是邹浩送荣子邕去新郑任职时所作，诗中先以古代贤人自守其道作比，赞扬荣子邕的品格，接着点明其出任官职的荣耀，肯定其学问和才能能胜任地方治理，鼓励他以模范之心重视农桑、造福百姓，最后期望他能赢得百姓赞誉，如同古代贤相子产一样。

• “子渊陋巷居，子真岩下耕”：
  • 字词：“子渊”，指颜回，孔子弟子，安贫乐道，居住在陋巷；“子真”，指郑子真，西汉人，隐居在岩石下耕种。
  • 句意：颜回居住在简陋的小巷中，郑子真在岩石下耕种。
• “穷约一如此，不妨道自行”：
  • 字词：“穷约”，穷困俭约；“道”，指道德、学问等。
  • 句意：像他们这样穷困俭约，但不妨碍他们坚守自己的道德学问。
• “矧君有民社，南面恩光荣”：
  • 字词：“矧”，况且；“民社”，指地方官职，这里指新郑宰；“南面”，古代以坐北朝南为尊位，官员办公坐北朝南，这里指代为官。
  • 句意：况且你如今拥有地方官职，为官一方，蒙受皇恩，十分荣耀。
• “问学□经济，岂不慰高情”：这里“□”处缺失内容，推测“问学”指学问，“经济”指经世济民。
  • 句意：你的学问足以经世济民，这难道不可以慰藉你高尚的情怀吗。
• “尔来几薫风，许洛犹声名”：
  • 字词：“尔来”，从那时以来；“薰风”，南风，这里代指时间的流逝；“许洛”，许昌和洛阳，泛指中原地区。
  • 句意：从那时到现在已经过了几年，你在许洛一带仍然声名远扬。
• “还将模范心，农桑厚群生”：
  • 字词：“模范心”，指可以作为榜样的心意；“厚”，使……丰厚，这里指造福。
  • 句意：你还要怀着可以作为榜样的心意，重视农桑之事，造福百姓。
• “行矣舆人歌，国侨相弟兄”：
  • 字词：“舆人”，指众人；“国侨”，即子产，春秋时期郑国贤相，深受百姓爱戴。
  • 句意：你去吧，定会赢得百姓的赞誉，如同子产一样贤能。

颜回居住在简陋的小巷，
郑子真在岩石下辛勤耕种。
他们穷困却坚守自己的道，
不妨碍道德学问自在流行。
况且你如今有官职在身，
为官一方蒙受皇恩多光荣。
你的学问足以经世济民，
难道不能慰藉高尚的情衷。
从那时到现在时光已过几冬，
你在许洛一带依旧声名远播。
还要怀着可为榜样的心意，
重视农桑让百姓生活安乐。
你这一去定会赢得百姓赞歌，
就像子产一样贤能令人传颂。

邹浩生活在北宋时期，当时政治局势较为复杂。这首诗是他送荣子邕去新郑担任地方长官时所作。荣子邕可能在当地已有一定名声，邹浩通过此诗表达对他的赞赏和期许，希望他到任后能以古代贤人为榜样，治理好地方。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处运用典故，如“子渊陋巷居，子真岩下耕”以颜回和郑子真为例，赞扬荣子邕安贫乐道、坚守正道的品格；“国侨相弟兄”将荣子邕比作子产，期望他能像子产一样成为贤能的地方官，使诗歌内涵丰富，富有文化底蕴。
  • 对比与递进：前两句以古代贤人的穷困与后句荣子邕的为官荣耀形成对比，突出其身份转变。接着层层递进，先肯定其学问，再提及他已有的声名，最后鼓励他到任后造福百姓，逻辑清晰，层次分明。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻，但表意明确，情感真挚。通过简洁的语言表达了对友人的赞美和殷切期望。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满鼓励的氛围。诗人借助典故和对友人的期许，让读者感受到一种希望友人在新的岗位上有所作为、造福一方的美好愿景，富有感染力。