这首诗是邹浩送别仲弓赴籍田之作。诗中先以佳人才华出众引出仲弓,接着提到仲弓有知己在朝,鼓励他先去籍田任职。又用典故和美景衬托仲弓的不凡,还描述了官场情况,最后赞美仲弓能有清谈秀句,未来会如松梓般成材,传承“文恪风流”。整体表达了对仲弓的赞美、期许和送别之情。
与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字
红亭碧沼政高深,借问何由驻双履。
王涂开泰日月中,玉堂仙翁是知已。
瀛洲蓬岛未横飞,且向籍田聊尔耳。
北道仲容休说贫,东山太白谁比拟。
云汀荷芰供远凉,绕砌青青更兰芷。
丞相上马台阁空,长鞭往往城南指。
君身虽不作羊膻,自然尘表门如蚁。
清谈秀句得豪英,合抱他年郁松梓。
要须万口一同声,文恪风流今有子。
简要说明
逐句注释
- “凤园佳人孤凤起,草木无光春披靡”:
- 字词:“佳人”,指仲弓;“披靡”,草木随风倒伏,这里形容失色的样子。
- 句意:在凤园中有如孤凤般的佳人才华出众而起,周围的草木都失去光彩,春天的生机也为之失色。
- “红亭碧沼政高深,借问何由驻双履”:
- 字词:“政”,通“正”;“双履”,代指仲弓。
- 句意:红色的亭子和碧绿的池塘景色正幽深,请问凭借什么能让仲弓停留在这里呢。
- “王涂开泰日月中,玉堂仙翁是知已”:
- 字词:“王涂”,即王途,指仕途;“玉堂仙翁”,指在朝廷中有地位、有影响力的人,是仲弓的知己。
- 句意:如今仕途通达光明,仲弓有朝廷中的仙翁作为知己。
- “瀛洲蓬岛未横飞,且向籍田聊尔耳”:
- 字词:“瀛洲蓬岛”,传说中的仙山,这里代指高远的仕途;“聊尔耳”,姑且如此罢了。
- 句意:虽然高远的仕途还未腾飞,但暂且先去籍田任职吧。
- “北道仲容休说贫,东山太白谁比拟”:
- 字词:“仲容”,魏晋时期阮咸的字,这里可能借指仲弓有才华却生活清贫;“东山太白”,可能指隐居东山的李白,形容仲弓有超凡的才华。
- 句意:像仲容那样不必说自己贫穷,仲弓的才华如同隐居东山的李白一样无人能比。
- “云汀荷芰供远凉,绕砌青青更兰芷”:
- 字词:“云汀”,云雾缭绕的小洲;“荷芰”,荷花和菱角;“兰芷”,香草。
- 句意:云雾缭绕的小洲上荷花和菱角带来悠远的凉意,环绕台阶的地方长满了青青的香草。
- “丞相上马台阁空,长鞭往往城南指”:
- 字词:“台阁”,指朝廷官府;“城南”,可能指籍田所在方向。
- 句意:丞相上马出行,朝廷官府都为之震动,长鞭常常指向城南的籍田方向。
- “君身虽不作羊膻,自然尘表门如蚁”:
- 字词:“羊膻”,可能指追求功名利禄的世俗气味;“尘表”,尘世之外。
- 句意:仲弓你自身不沾染追求功名利禄的世俗气味,自然在尘世之外也有很多人前来拜访。
- “清谈秀句得豪英,合抱他年郁松梓”:
- 字词:“清谈秀句”,高雅的谈吐和优美的诗句;“合抱”,形容树木粗大;“松梓”,松树和梓树,象征成材。
- 句意:仲弓凭借高雅的谈吐和优美的诗句得到豪杰英才的认可,未来会像粗大茂盛的松树和梓树一样成材。
- “要须万口一同声,文恪风流今有子”:
- 字词:“文恪”,可能是有一定声望和风度的人;“子”,指仲弓。
- 句意:一定要让众人异口同声地说,文恪那样的风流如今有仲弓传承了。
现代译文
在凤园中有如孤凤般的佳人才华出众而起,周围草木失色,春天的生机也为之黯淡。
红色的亭子和碧绿的池塘景色幽深,可仲弓啊,凭借什么能让你留在这里呢?
如今仕途通达光明,你有朝廷中的仙翁作为知己。
虽然高远的仕途还未腾飞,但暂且先去籍田任职吧。
你不必像仲容那样说自己贫穷,你的才华如同隐居东山的李白一样无人能比。
云雾缭绕的小洲上荷花和菱角带来悠远凉意,环绕台阶的地方长满了青青香草。
丞相上马出行,朝廷官府都为之震动,长鞭常常指向城南的籍田方向。
你自身不沾染追求功名利禄的世俗气味,自然在尘世之外也有很多人前来拜访。
你凭借高雅的谈吐和优美的诗句得到豪杰英才认可,未来会像粗大茂盛的松树和梓树一样成材。
一定要让众人异口同声地说,文恪那样的风流如今有你传承了。
创作背景
邹浩生活在北宋时期。这首诗创作于仲弓要去籍田任职之时,邹浩以诗相送。北宋时期文人之间以诗词唱和送别是常见的社交活动,邹浩通过这首诗表达对仲弓的赞美、期许以及送别之情。仲弓可能是邹浩的朋友或晚辈,邹浩希望他在新的任上能够有所作为,并且传承某种高尚的风范。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中用“孤凤”比喻仲弓,形象地突出了仲弓才华出众、与众不同的特点。还用“松梓”比喻仲弓未来的成材,表达了对他的美好期许。
- 用典:运用了“仲容”“东山太白”等典故,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴,借这些典故赞美仲弓的才华和品格。
- 衬托:以“草木无光春披靡”衬托仲弓的出众;用“云汀荷芰”“绕砌兰芷”等美景衬托仲弓的高雅。
- 语言特色:语言典雅,用词精准。如“凤园佳人孤凤起”“清谈秀句得豪英”等语句,展现出高雅的文学气质。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
- 意境营造:诗中既有对凤园、红亭碧沼、云汀荷芰等自然景色的描绘,营造出优美清幽的意境;又有对仕途、官场等场景的描述,展现出一定的社会背景。通过景与情的结合,将对仲弓的赞美、期许和送别之情融入到所营造的意境之中,使整首诗富有感染力。
常见问题
《与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字》的作者和朝代是什么?
《与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字》的作者是邹浩,页面按宋作品展示。
《与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字》主要写了什么?
这首诗是邹浩送别仲弓赴籍田之作。诗中先以佳人才华出众引出仲弓,接着提到仲弓有知己在朝,鼓励他先去籍田任职。又用典故和美景衬托仲弓的不凡,还描述了官场情况,最后赞美仲弓能有清谈秀句,未来会如松梓般成材,传承“文恪风流”。整体表达了对仲弓的赞美、期许和送别之情。
《与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字》的创作背景是什么?
邹浩生活在北宋时期。这首诗创作于仲弓要去籍田任职之时,邹浩以诗相送。北宋时期文人之间以诗词唱和送别是常见的社交活动,邹浩通过这首诗表达对仲弓的赞美、期许以及送别之情。仲弓可能是邹浩的朋友或晚辈,邹浩希望他在新的任上能够有所作为,并且传承某种高尚的风范。
《与仲孺文仲述之作诗送仲弓赴籍田以之子于征为韵分得子字》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中用“孤凤”比喻仲弓,形象地突出了仲弓才华出众、与众不同的特点。还用“松梓”比喻仲弓未来的成材,表达了对他的美好期许。 用典 :运用了“仲容”“东山太白”等典故,丰富了诗歌的内涵,增强了诗歌的文化底蕴,借这些典故赞美仲弓的才华和品格。 衬托 :以“草木无光春披靡”衬托仲弓的出众;用“云汀荷芰”“绕砌兰芷”等美景衬托仲弓的高雅。 语言特...