送杜君童学士赴阙

这首诗是邹浩为送杜君童学士赴京城任职而作。诗中高度赞扬了杜君童的才能和品格，表达了对他在朝廷有所作为的期望，同时也对社会上一些追名逐利的现象进行了批判，体现出诗人对国家社稷的关切和对正直之士的期许。

• “西风猎猎鸣旌旗，南阳学士趋丹墀”：
  • 字词：“猎猎”，形容风声；“丹墀”，宫殿前的红色台阶，代指朝廷。
  • 句意：西风呼呼作响吹动着旌旗，南阳的学士前往朝廷。
• “南阳父老挽不住，家声复如东汉时”：
  • 字词：“挽”，挽留；“家声”，家族的声誉。
  • 句意：南阳的父老乡亲挽留不住他，他家族的声誉又如同东汉时期那般显赫。
• “堂堂材具中梁栋，鬓边寒暑惊驹驰”：
  • 字词：“材具”，才能；“驹驰”，像马驹奔跑一样，形容时间过得快。
  • 句意：他堂堂正正具有栋梁之才，两鬓间时光飞逝让人惊叹。
• “垂衣继照掲日月，只应一见舒尧眉”：
  • 字词：“垂衣”，指帝王无为而治；“尧眉”，传说尧眉八彩，这里代指皇帝。
  • 句意：他能像日月一样照亮朝廷，皇帝见到他应该会舒展眉头。
• “鸾台凤阁有新路，着鞭宁许驽骀知”：
  • 字词：“鸾台凤阁”，指朝廷重要机构；“着鞭”，指奋进；“驽骀”，劣马，比喻才能低下的人。
  • 句意：朝廷中有新的发展道路，他积极奋进，那些才能低下的人哪里能知晓。
• “委身报国一心耳，嶷如嵩岱谁能移”：
  • 字词：“委身”，献身；“嶷”，高耸的样子；“嵩岱”，嵩山和泰山。
  • 句意：他一心献身报国，意志坚定如嵩山泰山，谁也无法动摇。
• “他时廷尉妙生死，还将此道供论思”：
  • 字词：“廷尉”，古代司法官名；“论思”，讨论思考国家大事。
  • 句意：将来他如廷尉般精通生死律法，还会用这种才能来参与国家大事的讨论。
• “凌云大厦肃天宇，千秋万岁无倾欹”：
  • 字词：“凌云大厦”，比喻国家政权；“倾欹”，倾斜倒塌。
  • 句意：他能让国家政权稳固，千秋万代不会倾塌。
• “焦头烂额岂足尚，长堤蚁穴今图之”：
  • 字词：“焦头烂额”，比喻处理事情很艰难；“长堤蚁穴”，比喻小隐患可能导致大问题。
  • 句意：那些事后才艰难处理问题的做法不值得推崇，现在就要预防小隐患。
• “回看蹇浅丈夫子，攫金清旦方沉迷”：
  • 字词：“蹇浅”，浅薄；“攫金”，指贪图钱财。
  • 句意：回头看看那些浅薄的人，清晨还沉迷于贪图钱财。
• “矢来无乡亦可恤，付与公议分高卑”：
  • 字词：“矢来无乡”，比喻遭受无端攻击；“恤”，怜悯；“公议”，公众的议论。
  • 句意：即使遭受无端攻击也值得怜悯，把事情交给公众议论来分辨高低。
• “前人得失焕清简，纳公胸次无孑遗”：
  • 字词：“焕清简”，清晰明白；“胸次”，胸怀；“孑遗”，遗留。
  • 句意：前人的得失清晰明白，都装进您的胸怀中没有遗漏。
• “愿言朝退坐华省，更以反己为元龟”：
  • 字词：“华省”，朝廷的中枢机构；“反己”，自我反省；“元龟”，大龟，比喻借鉴。
  • 句意：希望您退朝后在朝廷中枢机构，更要以自我反省为借鉴。
• “儒冠往往喙三尺，勿令白玉生瑕疵”：
  • 字词：“儒冠”，指读书人；“喙三尺”，形容人能言善辩；“瑕疵”，斑点。
  • 句意：那些读书人往往能言善辩，不要让自己如白玉般的品格生出斑点。

西风呼呼吹动着旌旗作响，
南阳的学士奔赴朝廷殿堂。
南阳父老乡亲想留却留不住，
他家声誉又像东汉时那样辉煌。
他堂堂正正具有栋梁之材，
两鬓间时光如驹般飞逝匆忙。
他能如日月照亮朝廷上下，
皇帝见了定会舒展那眉头。
朝廷有新的道路等他闯荡，
积极奋进岂是庸人能想象。
他一心献身只为报效国家，
意志坚定如泰山不可摇荡。
将来他如廷尉精通生死律，
用此才能参与国事共磋商。
他能让国家政权稳固长久，
千秋万代不会有丝毫倾塌。
事后补救的做法不足崇尚，
要防患于未然把隐患早查。
回头看那些浅薄的人们啊，
清晨还沉迷在贪财的欲壑。
无端攻击虽值得人去怜悯，
让公众议论分辨谁低谁高。
前人得失清晰明白要记牢，
全都装进您那宽广的怀抱。
希望您退朝后在中枢机构，
以自我反省作为行事之道。
那些读书人能言善辩滔滔，
莫让自己品格染上了瑕疵。

邹浩生活在北宋时期，当时朝廷内部政治斗争复杂，社会面临着诸多问题。杜君童学士要赴京城任职，邹浩写此诗为其送行，一方面是对友人才能和品格的肯定与赞扬，另一方面也表达了自己对国家政治清明、长治久安的期望，希望杜君童能在朝廷中发挥积极作用，为国家做出贡献。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将杜君童的才能、品格和报国之志与“蹇浅丈夫子”的贪图钱财形成鲜明对比，突出了杜君童的高尚形象，同时批判了社会上的不良风气。
  • 比喻：运用了“凌云大厦”比喻国家政权，“长堤蚁穴”比喻小隐患，形象生动地表达了国家需要稳固以及防患于未然的重要性。
  • 用典：“廷尉妙生死”引用廷尉相关典故，说明杜君童具有处理司法事务的才能，增添了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言慷慨激昂，充满豪情壮志，表达了诗人对友人的赞美和对国家的关切。用词准确恰当，如“堂堂”“嶷如”等词生动地展现了杜君童的形象和品格。
• 意境营造：通过对杜君童的赞扬和对国家未来的期许，营造出一种积极向上、充满希望的意境，激励友人在朝廷中有所作为，同时也体现出诗人的爱国情怀和责任感。