这首诗是邹浩为元鲁侍亲还乡所作。诗中表达了对元鲁成长迅速的感慨,鼓励元鲁要铭记诗礼,抓住时机有所作为,同时劝诫他不要沉溺于醉乡,体现了对元鲁的殷切期望。
元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三
尔生见天地,较我两岁迟。
儿童作壮夫,恍若旦暮期。
诗礼久服膺,飞鸣当及时。
慎勿醉乡去,志士良耻之。
儿童作壮夫,恍若旦暮期。
诗礼久服膺,飞鸣当及时。
慎勿醉乡去,志士良耻之。
简要说明
逐句注释
- “尔生见天地,较我两岁迟”:
- 字词:“尔”,你;“见天地”,指出生。
- 句意:你出生来到这个世界,比我晚了两年。
- “儿童作壮夫,恍若旦暮期”:
- 字词:“恍若”,好像;“旦暮期”,早晚之间,形容时间短暂。
- 句意:你从儿童长成了壮年男子,好像只是早晚之间的事。
- “诗礼久服膺,飞鸣当及时”:
- 字词:“诗礼”,《诗经》和《礼记》,代指儒家经典;“服膺”,铭记在心;“飞鸣”,比喻有所作为。
- 句意:你长久以来铭记诗礼,应当抓住时机有所作为。
- “慎勿醉乡去,志士良耻之”:
- 字词:“慎勿”,千万不要;“醉乡”,指沉迷于饮酒作乐;“良”,很。
- 句意:千万不要沉溺于醉乡,有志之士会为此感到羞耻。
现代译文
你来到这世间,比我晚了两年。
从孩童长成壮年,就像在早晚之间。
长久铭记诗礼教诲,应及时有所作为。
千万别沉迷醉乡,有志者以此为耻。
创作背景
此诗创作于元鲁侍亲还乡之际。邹浩与元鲁相识,见证了元鲁的成长。在元鲁离开时,邹浩以诗相赠,通过回顾元鲁的成长经历,表达对他的鼓励和劝诫,希望元鲁能在人生道路上积极进取,不荒废时光。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比与感慨:将元鲁从儿童到壮夫的成长过程以“恍若旦暮期”来形容,形成强烈的时间对比,抒发了时光易逝的感慨,同时为下文的劝勉做铺垫。
- 直抒胸臆:诗的后两句直接表达对元鲁的劝诫,言辞恳切,体现出对友人的真诚关怀。
- 语言特色:语言质朴平实,没有过多的修饰,但情感真挚,如“慎勿醉乡去,志士良耻之”,直白地传达出诗人的期望和态度,让读者能清晰感受到其内心的关切。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、劝人奋进的意境。前半部分感慨时光流逝,后半部分鼓励友人进取,以一种温和而坚定的口吻,使读者能体会到诗人对友人的殷切期望和良苦用心。
常见问题
《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三》的作者和朝代是什么?
《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三》的作者是邹浩,页面按宋作品展示。
《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三》主要写了什么?
这首诗是邹浩为元鲁侍亲还乡所作。诗中表达了对元鲁成长迅速的感慨,鼓励元鲁要铭记诗礼,抓住时机有所作为,同时劝诫他不要沉溺于醉乡,体现了对元鲁的殷切期望。
《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三》的创作背景是什么?
此诗创作于元鲁侍亲还乡之际。邹浩与元鲁相识,见证了元鲁的成长。在元鲁离开时,邹浩以诗相赠,通过回顾元鲁的成长经历,表达对他的鼓励和劝诫,希望元鲁能在人生道路上积极进取,不荒废时光。
《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比与感慨 :将元鲁从儿童到壮夫的成长过程以“恍若旦暮期”来形容,形成强烈的时间对比,抒发了时光易逝的感慨,同时为下文的劝勉做铺垫。 直抒胸臆 :诗的后两句直接表达对元鲁的劝诫,言辞恳切,体现出对友人的真诚关怀。 语言特色 :语言质朴平实,没有过多的修饰,但情感真挚,如“慎勿醉乡去,志士良耻之”,直白地传达出诗人的期望和态度,让读者能清晰感受到...