精卫词

这首诗以精卫填海的神话故事为题材，塑造了精卫坚韧不拔、矢志不渝的形象。诗人通过对精卫填海行为的描述，展现了精卫为实现目标不惜付出一切的精神，同时也表达了对这种执着精神的赞美。

• “精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊”：
  • 字词：“尔”，你，指精卫；“磊磊”，石头众多的样子。
  • 句意：是谁让你精卫去填海呢，海边青色的石子堆积如山。
• “但得海水作枯池，海中鱼龙何所为”：
  • 字词：“但得”，只要；“鱼龙”，泛指海洋中的生物。
  • 句意：只要能把海水变成干涸的池子，那海中的鱼龙又能怎么样呢。
• “口穿岂为空衔石，山中草木无全枝”：
  • 字词：“口穿”，嘴被磨破；“空衔石”，白白地衔着石头。
  • 句意：精卫嘴都磨破了，难道是白白地衔着石头吗，山里的草木都没有完整的枝条了。
• “朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水”：
  • 字词：“朝”，早上；“暮”，晚上；“羽折”，羽毛折断。
  • 句意：精卫早上还在树头，晚上就到了海里，飞的次数太多羽毛折断，还时常掉进水里。
• “高山未尽海未平，愿我身死子还生”：
  • 字词：“未尽”，没有搬完；“子”，后代。
  • 句意：高山还没有搬完，大海还没有填平，希望我死了之后我的后代还能继续完成填海的事业。

是谁让你精卫去填海呀，
海边青色的石子堆积一片。
只要能让海水变成枯池，
海中的鱼龙又能有何作为。
嘴磨破了并非白衔着石子，
山里的草木已没完整枝条。
早上还在树头晚上就到海里，
飞多了羽毛折断还常掉进水里。
高山没搬完大海也未填平，
只愿我死后后代能继续前行。

王建生活在中唐时期，当时社会矛盾逐渐加剧，藩镇割据、宦官专权等问题日益突出。诗人可能借精卫填海这一神话故事，来表达一种对理想的执着追求和不畏艰难、坚持不懈的精神。也有可能是诗人看到社会的种种弊端，希望能有像精卫一样的力量来改变现状。不过关于此诗具体的创作背景，并没有明确的史料记载，以上只是基于时代背景的合理推测。

• 表现手法：
  • 设问开篇：以“精卫谁教尔填海”开头，引发读者的好奇心，同时为后文对精卫填海行为的描述做铺垫。
  • 细节描写：“口穿岂为空衔石，山中草木无全枝”“朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水”等句，通过对精卫填海时的艰辛和执着进行细致描写，生动地展现了精卫坚韧不拔的形象。
  • 托物言志：诗人借精卫填海的故事，表达自己对某种理想或信念的执着追求，以及不畏困难、坚持不懈的精神。
• 语言特色：语言直白、质朴，没有过多的修饰，但却能生动地传达出精卫填海的决心和毅力，具有很强的感染力。
• 意境营造：诗中描绘了精卫在海边忙碌填海的场景，以及高山未平、大海未填的宏大背景，营造出一种悲壮而又执着的意境，让读者感受到精卫填海这一行为的伟大和不易。