绕地游

此曲以一位老旦的视角展开，她感慨自己已到暮年，回首往事，提及家中贫困窘迫，内心烦闷。但她坚守共姜般的誓盟，甘守孤零，欣慰的是儿子学问有成。整体表达了一位守节母亲在艰难生活中的坚守与欣慰之情。

• “桑榆暮景，将往事空思省”：
  • 字词：“桑榆暮景”，指日落时太阳的余晖照在桑榆树梢上，比喻人到晚年；“思省”，思考省察。
  • 句意：人到了晚年，徒劳地回忆着过去的事情。
• “家贫窘，闷怀耿耿”：
  • 字词：“窘”，穷困；“耿耿”，形容心中有事，烦躁不安。
  • 句意：家里贫穷困苦，烦闷的心情一直萦绕在心头。
• “共姜誓盟，慕贞洁甘守孤零”：
  • 字词：“共姜”，春秋时卫世子共伯之妻，共伯早死，她不再嫁人，作《柏舟》诗以明志，后用“共姜”指代坚守贞节的妇女；“誓盟”，发誓结盟。
  • 句意：像共姜一样立下誓盟，仰慕贞洁的品德，甘愿独自守寡。
• “喜一子学问有成”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：欣慰的是有一个儿子在学问方面取得了成就。

人到了晚年，
徒劳地回忆着往昔的事情。
家里贫穷困苦，
烦闷的心情始终难以消散。
我像共姜一样立下守节的誓盟，
仰慕贞洁甘愿独自守寡。
让人欣喜的是，儿子学问有了成就。

《荆钗记》是柯丹邱创作的南戏作品。在古代社会，封建礼教对女性的贞节要求极高，妇女守寡被视为一种美德。此曲应是在这样的社会背景下创作的，反映了当时守节女性的生活状态和心理感受。虽然具体创作时间难以确定，但大致能看出是为了展现传统道德观念下女性的坚守与付出，以及在困境中仍能收获欣慰的复杂情感。

• 表现手法：
  • 对比：将“桑榆暮景”的暮年时光与对往事的回忆形成时间上的对比，突出时光流逝的感慨；“家贫窘”的困苦生活与“喜一子学问有成”的欣慰形成现实处境与心理感受的对比，更凸显出母亲在艰难生活中的坚守和因儿子带来的一丝慰藉。
  • 用典：运用“共姜誓盟”的典故，简洁而有力地表明了母亲坚守贞节的决心和品德，使人物形象更加丰满，也体现了传统文化对人物行为的影响。
• 语言特色：语言通俗易懂，直白地表达了人物的情感和心境。如“闷怀耿耿”“喜一子学问有成”等语句，简洁明了地传达出母亲烦闷与欣喜的心情。
• 情感表达：整首曲子情感真挚，先抑后扬。前几句着重描写了暮年、贫困、守寡等困境，让读者感受到母亲生活的艰难和内心的烦闷；最后一句“喜一子学问有成”则将情感提升，展现出母亲在困境中因儿子而获得的欣慰和希望，使情感表达更加丰富和立体。