鲜于少府宅看花

这首诗描绘了鲜于少府宅中繁花盛开的景象，诗人细致地刻画了花朵的姿态、颜色、香气等，展现出春日繁花的绚烂之美。同时，诗人感慨时光易逝，强调应及时赏花，最后以询问主人种花之事结尾，增添了诗歌的生活情趣，表达了对美好事物的欣赏与珍惜之情。

• “谢家能植药，万簇相萦倚”：
  • 字词：“谢家”，这里借指鲜于少府家；“植药”，种植花卉；“萦倚”，缠绕倚靠。
  • 句意：鲜于少府家善于种植花卉，万簇花朵相互缠绕倚靠。
• “烂熳绿苔前，婵娟青草里”：
  • 字词：“烂熳”，形容花朵盛开的样子；“婵娟”，美好。
  • 句意：花朵在绿苔前肆意绽放，在青草间显得格外美好。
• “垂栏复照户，映竹仍临水”：
  • 字词：“垂栏”，垂落在栏杆上；“照户”，映照门户。
  • 句意：花朵垂落在栏杆上，又映照在门户上，与竹子相互映衬，还临近着水。
• “骤雨发芳香，回风舒锦绮”：
  • 字词：“骤雨”，突然而来的雨；“回风”，旋风；“锦绮”，彩色的丝绸，这里形容花朵像锦缎一样美丽。
  • 句意：骤雨过后花朵散发着芳香，旋风将花朵吹得如彩色的锦缎般舒展。
• “孤光杂新故，众色更重累”：
  • 字词：“孤光”，单个花朵的光彩；“新故”，新旧花朵；“重累”，层层叠叠。
  • 句意：单个花朵的光彩与新旧花朵交织在一起，众多颜色层层叠叠。
• “散碧出疏茎，分黄成细蘂”：
  • 字词：“散碧”，分散的绿色；“疏茎”，稀疏的花茎；“细蘂”，细小的花蕊。
  • 句意：分散的绿色从稀疏的花茎中透出，黄色的花蕊清晰可见。
• “游蜂高更下，惊蝶坐还起”：
  • 字词：“游蜂”，飞舞的蜜蜂；“坐”，停留。
  • 句意：飞舞的蜜蜂忽高忽低，停歇的蝴蝶时而飞起。
• “玉貌对应惭，霞标方不似”：
  • 字词：“玉貌”，美丽的容颜；“霞标”，云霞的顶端，形容极高、极美。
  • 句意：美丽的容颜与花朵相比也会自惭形秽，即使如云霞般美丽也比不上花朵。
• “春阴怜弱蔓，夏日同短晷”：
  • 字词：“春阴”，春天的阴天；“弱蔓”，柔弱的花蔓；“短晷”，短暂的时光。
  • 句意：春天的阴天怜惜着柔弱的花蔓，夏日的时光如同短暂的影子。
• “回落报荣衰，交关鬬红紫”：
  • 字词：“回落”，花朵凋零；“报”，预示；“交关”，相互关联。
  • 句意：花朵的凋零预示着荣枯变化，各种颜色相互交织，争奇斗艳。
• “花时苟未赏，老至谁能止”：
  • 字词：“花时”，花开的时节；“苟”，如果。
  • 句意：如果花开的时候不去欣赏，年老到来时谁又能阻止呢。
• “上客屡移床，幽僧劳凭几”：
  • 字词：“上客”，尊贵的客人；“移床”，移动坐榻；“幽僧”，幽静的僧人；“劳”，频繁。
  • 句意：尊贵的客人多次移动坐榻来赏花，幽静的僧人也频繁地倚靠在几案上欣赏。
• “初合虽薄劣，却得陪君子”：
  • 字词：“初合”，初次交往；“薄劣”，浅薄拙劣。
  • 句意：我虽然初次交往显得浅薄拙劣，但能陪在君子身边。
• “敢问贤主人，何如种桃李”：
  • 字词：“敢问”，冒昧地问；“贤主人”，指鲜于少府。
  • 句意：冒昧地问一下贤明的主人，您种植的这些花和桃李相比怎么样呢。

鲜于少府家善于种植花卉，
万簇花朵相互缠绕依偎。
在绿苔前肆意地绽放，
在青草间尽显美好姿态。
垂落在栏杆又映照门户，
与竹子映衬还临近着水。
骤雨过后散发阵阵芳香，
旋风中如锦缎般舒展。
孤花光彩新旧相互交织，
众色层层叠叠缤纷绚丽。
绿色从稀疏茎中透出，
黄色花蕊清晰又细腻。
蜜蜂飞舞忽高忽又忽低，
蝴蝶停歇时而又飞起。
美丽容颜见花也会惭愧，
云霞之美也难与之相比。
春天阴天怜惜柔弱花蔓，
夏日时光短暂如影飞逝。
花朵凋零预示荣枯变化，
红紫争艳相互斗丽争奇。
花开之时若不及时欣赏，
年老到来谁能阻挡流逝。
尊贵客人多次移动坐榻，
幽静僧人频繁倚靠几案。
我虽浅薄初次与您交往，
有幸能陪君子一同赏玩。
冒昧询问贤明的主人啊，
您种花与桃李相比咋样？

李端生活在唐代，当时社会文化繁荣，文人雅士之间的社交活动频繁。这首诗可能是李端应邀到鲜于少府家中做客，恰逢宅中花朵盛开，诗人被眼前的美景所打动，于是创作了这首诗来赞美鲜于少府家的花卉，同时也抒发了自己对美好事物的感慨。

• 表现手法：
  • 多角度描写：诗人从视觉、嗅觉等多个角度描绘花朵。如“烂熳绿苔前，婵娟青草里”“散碧出疏茎，分黄成细蘂”是视觉描写，展现花朵的姿态与颜色；“骤雨发芳香”则是嗅觉描写，写出花朵的香气。
  • 动静结合：“游蜂高更下，惊蝶坐还起”描绘了蜜蜂和蝴蝶的动态，与静态的花朵相互映衬，使画面更加生动活泼。
  • 对比衬托：“玉貌对应惭，霞标方不似”通过将美丽的容颜和云霞与花朵对比，衬托出花朵的娇艳美丽。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了大量描绘性的词语，如“烂熳”“婵娟”“锦绮”等，生动地展现了花朵的绚丽多彩，富有感染力。
• 意境营造：诗中描绘的繁花盛开之景，营造出一种生机勃勃、绚烂多彩的意境。同时，诗人由赏花联想到时光易逝，增添了一种淡淡的感慨之情，使整首诗的意境更加丰富深沉。