有警辞

这首诗围绕认知与实践的关系展开，批判了那些只在纸上了解世界、空有广博知识却不能付诸实践的人，表达了对知行合一的强调。

• “图上华夷能尽记，未始经行一步地”：
  • 字词：“图”，地图；“华夷”，华夏和夷狄，泛指天下、各地；“未始”，未曾；“经行”，亲身经历、行走。
  • 句意：能够把地图上的各地都牢记于心，却未曾亲身去走过哪怕一步。
• “博闻强识总周知，心不能行亦如是”：
  • 字词：“博闻强识”，见闻广博，记忆力强；“总周知”，全都知晓。
  • 句意：一个人见闻广博、记忆力好，对各种知识都知晓，但内心却不能将知识付诸实践，也是同样的情况。

能把地图上的各地全都记住，
却未曾亲身去走过一步路程。
见闻广博、记忆力好全都知晓，
可内心若不能实践也是一样。

晁迥生活在北宋时期，当时文化繁荣，学术风气浓厚，文人雅士们注重知识的积累和学问的研究。然而，在这种背景下，也出现了一些只注重书本知识、空谈理论而不注重实践的现象。这首诗可能是晁迥针对这种社会现象有感而发，强调知行合一的重要性。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“图上华夷能尽记”与“未始经行一步地”，“博闻强识总周知”与“心不能行亦如是”的对比，鲜明地突出了只知与不行之间的矛盾，增强了诗歌的批判力度。
  • 类比：将只记住地图却不亲身行走和空有知识却不能实践进行类比，使读者更易理解诗人所表达的知行关系的观点。
• 语言特色：语言直白质朴，没有过多的修饰，以简洁明了的话语表达深刻的哲理，使诗歌具有很强的说服力和感染力。
• 哲理内涵：整首诗蕴含着深刻的哲理，强调了实践的重要性，提醒人们不能仅仅满足于知识的积累，更要将知识转化为实际行动，体现了诗人对人生和学问的深刻思考。