题元象大师房

这首诗描绘了一幅优美的自然画面，绿杨岸边白鹭飞起，明月滩头渔笛悠扬，展现出宁静又富有诗意的景象。诗人感慨如此美好的画图难以收存，最后对终日倚栏欣赏此景之人进行遐想，表达了对眼前美景的喜爱与赞美之情。

• “鹭行飞起绿杨岸”：
  • 字词：“鹭行”，指一群白鹭；“绿杨岸”，长满绿杨树的岸边。
  • 句意：一群白鹭从长满绿杨树的岸边飞起。
• “渔笛吹残明月滩”：
  • 字词：“渔笛”，渔夫吹奏的笛子；“吹残”，吹到尾声；“明月滩”，有明月照耀的沙滩。
  • 句意：渔夫的笛声在明月照耀的沙滩上吹奏到了尾声。
• “一片画图收不得”：
  • 字词：“画图”，这里指眼前如画卷般的景色；“收不得”，无法留存、收藏。
  • 句意：眼前这一片如画卷般的美景无法收存起来。
• “何人终日倚阑干”：
  • 字词：“何人”，什么人；“终日”，整天；“倚阑干”，靠着栏杆。
  • 句意：是什么人整天靠着栏杆欣赏这美景呢。

一群白鹭从绿杨树岸边纷纷飞起，
渔夫的笛声在明月照耀的沙滩上渐渐停歇。
眼前这如画般的美景无法收存起来，
不知是何人整天靠着栏杆沉醉其中。

由于关于诗人陈白的资料极为有限，其具体生活年代和详细经历不详。推测这首诗是诗人在游览一处有绿杨岸和明月滩的地方时所作。他被眼前白鹭飞起、渔笛悠扬的美景所吸引，于是有感而发创作了此诗。

• 表现手法：
  • 视听结合：“鹭行飞起绿杨岸”是视觉描写，展现了白鹭飞起的动态画面；“渔笛吹残明月滩”是听觉描写，描绘了渔笛悠扬的声音，二者结合，全方位地呈现出景色的美妙。
  • 虚实结合：前两句实写眼前所见的白鹭飞起、渔笛吹奏的景象，后两句“一片画图收不得”是对美景难以留存的感慨，为虚写；“何人终日倚阑干”则是进一步的遐想，也是虚写。虚实结合，丰富了诗歌的内容和意境。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，用寥寥数语就勾勒出一幅生动的画面。如“鹭行”“绿杨岸”“明月滩”等词语，形象地描绘出景物的特点，给人以美的感受。
• 意境营造：通过对白鹭、绿杨、渔笛、明月等自然景物的描写，营造出一种宁静、优美、富有诗意的意境。诗人最后对倚栏之人的遐想，更增添了画面的神秘感和悠远感，使读者仿佛身临其境，感受到了诗人对美景的陶醉之情。