句 其一六

这首诗围绕大禹倡导鲜食之事展开，表达了对过度捕捞导致水中鱼尽现象的批判，蕴含着对生态平衡的关注与思考。

• “伯禹无端教鲜食”：
  • 字词：“伯禹”，即大禹，“伯”是爵位，“禹”是其名；“无端”，没来由、无缘无故；“鲜食”，新鲜的食物，这里指鱼类等水产品。
  • 句意：大禹无缘无故地倡导食用新鲜的鱼类等水产品。
• “水中鱼尽不知休”：
  • 字词：“尽”，完、没有了；“不知休”，不知道停止。
  • 句意：水里的鱼都被捕捞完了还不知道停止。

大禹没来由地倡导食用鲜鱼，
水里的鱼都被捕光了还不停休。

钱昭度生活在五代至北宋时期。当时社会经济发展，渔业捕捞活动较为频繁。此诗可能是钱昭度看到过度捕捞导致生态破坏的现象，借大禹倡导鲜食之事来委婉地表达对这种过度开发行为的不满。虽然难以明确具体创作时间和事件，但从诗的内容可以推测是有感于当时渔业过度捕捞的现实而作。

• 表现手法：
  • 托古讽今：诗人借批判大禹“无端教鲜食”，实则是对当时社会上过度捕捞行为进行讽刺。表面上是说大禹的倡导引发了问题，实际上是针对现实中人们无节制的捕捞现象，以古喻今，使批判更具深度和委婉性。
• 语言特色：语言直白简洁，通俗易懂。“无端”“不知休”等表述直接地表达了诗人对过度捕捞行为的谴责，虽用词简单，但情感强烈。
• 意境营造：诗中描绘了一个水中鱼尽的场景，营造出一种生态失衡、资源枯竭的悲凉意境，让读者感受到过度开发带来的严重后果，从而引发对可持续发展的思考。